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【題目】親代與子代之間傳遞遺傳信息的橋梁是( )

A.受精卵B.生殖細胞C.胚胎D.臍帶

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【題目】下列關于染色體、DNA和基因的描述正確的是( )

①基因是包含遺傳信息的DNA片段 ②基因存在于染色體上

③一個DNA分子上只有一個基因 ④生物的性狀完全由基因控制

⑤染色體是由遺傳物質和蛋白質組成

A.③④⑤B.②⑤C.①②D.①③⑤

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【題目】動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。_______

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【題目】為了保護生物的多樣性,可以采取的措施有( )

頒布并實施相關法律 建立自然保護區(qū) 采取遷地保護

引進外來物種 用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種

A.①②③④B.①②③⑤

C.①②④⑤D.①③④⑤

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【題目】某中學的生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌,設計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動。請你幫助完成設計方案,并回答問題。

1)提出問題:_____________________________?

2)作出假設:洗手前手上的細菌比洗手后的多。

3)制定和實施計劃

9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽:洗手前、洗手后、_____。

打開培養(yǎng)皿,三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

三位同學用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

“空白對照”組_____。

把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察。

用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落數(shù),并計算_____

4)請你預測實驗結果:_____。

5)細菌和真菌在生物圈中分布廣泛,大多數(shù)細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成_____,這些物質又能被植物吸收和利用。

6)細菌和真菌與人類的關系很密切,有的對人類有害,但有的對人類是有益的。如人們在制醋時,要加入_____菌;利用有些真菌產生的_____,可以殺死或抑制某些致病細菌,治療相應的疾病。

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【題目】下列關于生物的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(

①用馬鈴薯塊莖繁殖屬于無性生殖

②水稻個體發(fā)育的起點是種子

③果樹嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合

④求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛都屬于鳥類的繁殖行為

⑤雌、雄蛙通過抱對完成體內受精

A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④

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【題目】生物的結構總是與其生活環(huán)境相適應的,下列敘述錯誤的是(

A.線形動物體表有角質層、消化管結構簡單、生殖器官發(fā)達適于寄生生活

B.鳥類前肢變成翼、長骨中空、胸肌發(fā)達、有氣囊適于飛行生活

C.魚類身體呈流線型、用鰓呼吸、用鰭游泳適于水生生活

D.爬行動物體表有貝殼和外套膜可減少水分蒸發(fā)適于陸地生活

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【題目】小明同學的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣,小明利用自己所學的知識,和弟弟做了如下的探究實驗:

找兩個相同的饅頭,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認真洗干凈后,在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時間,觀察甲、乙兩饅頭的變化。

1)幾天后形成較多、較大菌落的是_____饅頭,原因是_____。

2)將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是_____

3)用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組_____實驗。

4)“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的_____步驟。

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【題目】下列關于動物特征的敘述,錯誤的是( )

A.腔腸動物體表有刺細胞,如海蜇等B.魚類體表有鱗片,如鯽魚等

C.哺乳動物體表被毛,如家兔等D.軟體動物體表有外骨骼,如河蚌等

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【題目】真菌的生殖方式是( )

A.營養(yǎng)繁殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.出芽生殖

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同步練習冊答案