（1）提出問題：動(dòng)物遺體的分解消失與土壤中的細(xì)菌、真菌有關(guān)嗎？

（2）作出假設(shè)：_______________________________________________________。

（3）制訂計(jì)劃：

①取兩個(gè)相同的大玻璃缸，編號(hào)為甲、乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并進(jìn)行高溫滅菌后待用；

②取兩份相同的土壤，一份________后放入甲玻璃缸中，另一份不作處理放入乙玻璃缸中；

③取兩條等大的死魚，高溫滅菌后分別埋入甲、乙兩玻璃缸的土壤中；

④分別向甲、乙兩玻璃缸中灑入適量的_________，使土壤變得潮濕，扎緊塑料薄膜；

⑤將甲、乙兩玻璃缸同時(shí)放到__________的地方，一段時(shí)間后，翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤，觀察并記錄現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲玻璃缸中的死魚完好無損，乙玻璃缸中的死魚________。

（5）結(jié)論：土壤中的腐生細(xì)菌和真菌是導(dǎo)致動(dòng)物遺體分解消失的原因。

（1）控制傳染源：對(duì)_____做到“五早”，即：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離。_____及早處理。

（2）切斷傳播途徑：搞好_____和_____，消滅各種_____。

（3）保護(hù)易感人群：參加_____，積極預(yù)防。

（1）_____：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。（注意區(qū)別病原體和傳染源）。

（2）傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。

（3）易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力，容易感染該病的人群。

（1）當(dāng)遇到某人暈倒或溺水等情況時(shí)，要盡快撥打_____急救電話。

（2）因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故導(dǎo)致呼吸突然停止時(shí)，可用_____的方法進(jìn)行急救。常用_____，每分鐘15～20次，如果病人同時(shí)心臟停止跳動(dòng)，則應(yīng)同時(shí)做人工_____來急救。

（1）傳染源：能夠散播_______的人或動(dòng)物。

（2）傳播途徑：病原體離開_______到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。

（3）易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏_______而容易感染該病的人群。