A.陽光→蟬→螳螂→黃雀B.樹→蟬→螳螂→黃雀

C.蟬→螳螂→黃雀D.樹←蟬←黃雀←螳螂

A.親兄妹B.叔叔和侄女

C.爺爺和孫女D.姑舅表兄妹

A.吸入氧氣B.呼出代謝廢物二氧化碳

C.分解有機(jī)物，為生命活動提供能量D.生成水

A.海洋中所有藻類和魚類B.農(nóng)田中生長的全部農(nóng)作物

C.森林中的全部高大喬木D.沙漠及沙漠中的全部生物

A.深色蛾因環(huán)境改變而突變?yōu)闇\色蛾

B.樹皮顏色改變使淺色蛾存活率比深色蛾高

C.樹皮顏色改變使深色蛾突變?yōu)闇\色蛾以躲避天敵

D.深色蛾吸食被真菌感染的樹皮汁液而突變?yōu)闇\色蛾

A.光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度一樣B.光合作用弱于呼吸作用

C.只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D.光合作用強(qiáng)于呼吸作用

A.圍湖造田B.墾荒種糧

C.農(nóng)藥滅害D.植樹造林

小麗同學(xué)想探究“水分對霉菌生活的影響”她的實驗方案設(shè)計如下

一步：取兩片面包片，每片40g，高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A、B

二步：A面包片不做處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。

三步：把A、B兩片面包放在相同且適宜環(huán)境中。

第四步觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

請你根據(jù)實驗方案，回答下列問題：

（1）本實驗作出的假設(shè)是_____________________________

（2）本實驗中的變量是_________用“等質(zhì)量”的面包片的目的是____________

（3）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：______________________________________________

（4）你認(rèn)為小麗同學(xué)設(shè)計的實驗方案完善嗎?如若完善，請闡述你的理由：____________如若有不足之處，不足之處是：_______________________請你寫出改進(jìn)的措施：________________________________

A.利用普通小鼠培育巨型鼠B.利用蘇云金桿菌培育抗蟲棉

C.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素D.利用普通羊培育多莉羊

A.身體呈流線形，體表被覆羽毛

B.前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C.食量大，直腸短，可隨時排便

D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為