（1）你提出該實驗的假設是___________________________________。

（2）該實驗的變量是___________________。

（3）如果有8個小組分組實驗，老師只取了其中3組的數值進行平均，可以嗎？_____

為什么？__________________________________________。如果只有該小組進行實驗，為保證實驗結論的準確性，應該_____________________________。

（4）你通過數據得出的結論是：光對黃粉蟲幼蟲生活有影響，________________________。

（1）完成基因編輯后的早期胚胎，移植到_____繼續(xù)發(fā)育成胎兒。 娜娜和露露在基因上和父母親之間有不同，這種生物學現象叫做 _____。

（2）其實基因改造確實能使某些個體獲得該物種沒有的其他性狀，譬如將蘇云金芽抱桿菌的某段基因轉入棉花基因中，使棉花具有抗蟲特性，這種技術叫做_____技術。

（3）基因編輯嬰兒的產生，這種生殖方式屬于有性生殖還是無性生殖？_____

（4）對于賀建奎團隊采用基因編輯，修改娜娜和露露的基因這一事件，你的看法是：_____。

（1）目前，我國已有31個自然保護區(qū)加入到聯合國的“人與生物圈保護區(qū)網”中，為保護____，在陜西建立了洋縣保護區(qū)。

（2）楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻行為類型中的_____行為。

（3）研究動物行為的方法主要有實驗法和觀察法，這兩種方法最本質的區(qū)別是____。

（4）野生蘑菇是我縣人民喜愛的天然食品，每年春夏季節(jié)在山林中均可采摘，它是通過產生大量的____來繁殖后代的。

（5）我州在新農村建設中，為了改善農村衛(wèi)生條件，改變能源結構，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是____。

（1）該興趣小組是研究什么外界因素對柿子果實成熟的影響：_____

（2）該興趣小組的實驗中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、 成熟度相似的硬果實，這樣做有什么好處？ _____。

（3）選擇70個柿子而不是7個的原因是_____。

（4）該興趣小組的實驗結論是：_____。

（5）我們吃的柿子在結構層次上屬于_____。

A.看得清遠處的物體B.眼球前后徑變小C.成像在視網膜后方D.晶狀體曲度變大

將三個相同的培養(yǎng)皿分別標以A、B、C，并進行了下表所示的實驗：

（1）若A與C是一組對照實驗，則實驗的變量是 。

（2）接種微生物是在實驗步驟 （填序號）中完成的。

（3）實驗步驟中有兩處不足，請加以改正：

第一處： 。

第二處： 。

（4）改正后，本小組的實驗結論是 。

（5）比較A與B裝置的觀察結果，說明了低溫 。

A.消化和吸收蛋白質的場所是胃

B.肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

C.淀粉在口腔中被唾液淀粉酶消化變成葡萄糖

D.“吃飽”的感覺是因為胃里面有較多的食物

A.古人類的化石，是研究人類起源問題的直接依據

B.古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育

C.受精的場所是子宮

D.胎兒和母體進行物質交換的結構是胎盤

A.病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內

B.“非洲豬瘟”病毒基本結構與噬菌體相同

C.病毒的細胞結構外形小，只有在電子顯微鏡下才能觀察到

D.某些病毒可被減毒后制成疫苗

A.樹←蟬←螳螂←黃雀B.蟬→螳螂→黃雀

C.黃雀→螳螂→蟬D.樹→蟬→螳螂→黃雀