科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響,某生物興趣小組使用最新引進(jìn)的朗威DISLab傳感器做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:(以氧氣釋放量來(lái)表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,光合作用強(qiáng)度越大)
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
1 | 3.1 | 9.3 | 14.0 | 20.0 | 18.9 |
2 | 2.8 | 9.0 | 14.6 | 20.6 | 18.8 |
3 | 3.1 | 9.0 | 14.0 | 20.3 | 19.1 |
平均值 | 3.0 | 9.1 | 14.2 | 20.3 | 18.9 |
(1)該學(xué)習(xí)小組探究的問(wèn)題是 ;
(2)從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 .
(3)影響光合作用的因素還有很多,請(qǐng)你寫(xiě)出除本實(shí)驗(yàn)探究的因素以外的另一種因素: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A萌發(fā)所必需的外界條件是 。
(2)B中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的_______________。
(3)C的主要結(jié)構(gòu)是 ;D是由C中的 發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成D之前必須經(jīng)過(guò) 兩個(gè)重要的生理過(guò)程。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖________(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是________生殖。
(2)制作饅頭時(shí),_____(填圖中標(biāo)號(hào))產(chǎn)生的______氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭膨大和松軟。
(3)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是_______(填圖中標(biāo)號(hào))。
(4)細(xì)菌和真菌體內(nèi)不含葉綠體,作為_______參與物質(zhì)循環(huán),把動(dòng)植物遺體分解為_______、水和_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。
(2) (填序號(hào))表示染色的步驟。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了 倍。
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆 來(lái)表示。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)圖呼吸系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)功能描述不正確的是( 。
A. ①一⑤是氣體進(jìn)出肺的通道
B. ④是空氣和食物的共同通道
C. ⑤是呼吸系統(tǒng)的主要器官
D. ⑦與產(chǎn)生呼吸運(yùn)動(dòng)有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:
近來(lái),一種被稱為EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā),使整個(gè)歐洲陷入恐慌。截止6月12日,德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)已達(dá)到4000人,死亡病例34例。世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。
(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,它具有 等傳染病的特點(diǎn)。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于 。
(2)右示EHEC在顯微鏡下的圖片,它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是 。從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于 。
(3)假如EHEC侵入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即 參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于 ;若口服細(xì)菌性痢疾疫苗,能否預(yù)防該病,為什么? 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是公路自行車賽濟(jì)寧賽區(qū)部分選手比賽的場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員們奮力向前,汗流浹背,滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚的哪些功能( )
①保護(hù) ②調(diào)節(jié)體溫 ③排泄 ④感受外界刺激
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是___;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是___。
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表的器官是___。
(3)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的___(填“m”或“n”)端。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a是指__________。
(2)能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是__________,參與此過(guò)程的消化液有________________和胰液。
(3)物質(zhì)a從消化管進(jìn)入血液的過(guò)程,稱為_(kāi)_______。
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