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【題目】為了探究螞蟻的取食行為,小強用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設計并開展了探究活動,活動步驟是:①取一個玻璃槽,放入干濕適當?shù)耐寥溃?/span>②捕捉10只螞蟻放入槽內,進行饑餓處理24小時;③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭,依次放入槽內四個角落;④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目,連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請分析:
⑴ 小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻,這種研究動物行為的方法是 法;后來的探究活動,改變了螞蟻原有的生活環(huán)境,則是屬于 法。
⑵ 進行探究活動前,小強提出的問題是:螞蟻 ?
⑶ 步驟②中,捕捉10只螞蟻而不是1只,是為了避免 性;步驟③中,分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等,這樣做是為了保證除了變量之外,其余條件都 ;步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值,可以減少實驗的誤差。
⑷ 分析表格數(shù)據(jù)可知,螞蟻喜歡吃用 泡過的饅頭。
⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為,這種行為是由 決定的。
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【題目】圖為尿液形成過程示意圖
(1)寫出圖中所示結構的名稱:
a
b
d
(2)當血液流經a時,發(fā)生了________作用,血液中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質進入到b中形成 。
(3)b中液體與血漿相比,除不含大分子 外,其它成分相似。
(4)圖中c 處的幾個向上的箭頭表示該處發(fā)生了 作用,之后在f管中形成了 。
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【題目】圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答。(8分)
⑴ 女性最主要的性器官是 ,它不僅能產生卵細胞,還能分泌 性激素。
⑵ 精子游動到[ ]輸卵管上部與卵細胞相遇完成受精,受精卵開始分裂并向[ ]子宮方向移動,此時的營養(yǎng)由 提供。胚胎植入子宮后,通過 和胎盤從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。
⑶ 胚胎在子宮里發(fā)育的時間一般為 天左右,這個過程稱為妊娠,即懷孕。胎兒發(fā)育成熟后,從母親的陰道出生,稱為 。
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【題目】下圖是尿的形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)、圖中結構G 、H 和圖中的C 構成一個腎單位。
(2)、在尿的形成過程中要經過兩個作用過程,即圖中的A 作用和C 作用,通過A過程形成的液體B為 ,通過C過程形成的液體D為 。
(3)、與圖中的G相連的小血管E為 ,F(xiàn)為 。
(4)、液體在A過程中,除了血液中的 和大分子的 以外,血漿中的一部分水分、 、 和尿素等物質都可以通過;而在C過程中,對人體有用的物質,如大部分的水、全部的 和部分無機鹽被結構I重新吸收,并且進入包圍在C外的毛細血管中,送回到血液里。
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【題目】圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過程,圖乙表示其葉片的結構,據(jù)圖回答下列問題.
(1)植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[_________]_________(填圖乙中標號和名稱)散失.
(2)圖乙中③表示葉肉,是葉片進行光合作用的主要場所,原因是其細胞內含有大量的_________(填細胞的結構名稱).
(3)如果在果樹開花傳粉期間,遇到連續(xù)的陰雨天氣,不僅要影響果實和種子形成,減少果實數(shù)量,而且還會因主要影響C過程和[_________]_________作用過程(填圖甲中字母和名稱),降低果實品質.
(4)果實收獲后,為了延長其保鮮期,可以進行低溫貯存,低溫貯存的目的是使果實的[_________]_________作用(填圖甲中字母和名稱)減弱.
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【題目】小麥是我國廣泛種植的農作物,今年5月,煙臺市農科院培育出的“煙農5158”小麥新品種,榮獲山東省科技進步第一名,達爾文社團的同學也對小麥進行了相關研究。
(1)播種前要從種子中抽取少量個體作為樣板,進行發(fā)芽率的檢測,以樣板的檢測結果來反映總體情況,這種科學方法是 。度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是 。
(2)出苗后有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應該是加 肥并及時灌溉。在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面。推測根吸收的水分和無機鹽會沿著圖中的[ ] 運輸?shù)饺~,一部分水分被[ ] 細胞用于光合作用。絕大部分通過[1]以水蒸氣的形式散失到大氣中。這就是 。
(3)開花時,同學們觀察小麥花,其主要結構是 ,推測將來發(fā)育成【7】的應該是[ ] 。
(4)收獲的麥粒要及時曬干,并在低溫干燥的條件下儲藏依據(jù)的原理是 。
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【題目】小強研究家蠶的生活史,拍到家蠶各發(fā)育階段的照片如右圖,請分析(8分)
⑴ 圖中[ ]是家蠶的幼蟲期,它的運動方式是 ,該時期家蠶的食欲很強,晝夜不停的吃桑葉,受外骨骼的影響,其發(fā)育過程需經歷四次 。
⑵ 圖中[③]是家蠶的 期,該時期的家蠶不再進食,交配后產生[ ]受精卵。
⑶ 家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[④] 期,這種發(fā)育方式稱為 發(fā)育。請用圖中的序號加上箭頭表示家蠶的發(fā)育過程: 。
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【題目】你有在菜園栽培植物的經歷嗎?春天翻耕土地時,經常會看到蠕動的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解他們。
(1)觀察蚯蚓時,要經常往其體表滴水保持濕潤,原因是 。根據(jù)運動的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應該是 (填A或B),蚯蚓身體由許多彼此相似的 構成,屬于環(huán)節(jié)動物。
(2)“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說明生物與環(huán)境之間的關系是 。
(3)下面是生物小組的同學設計的兩個對照實驗,來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。
實驗一探究的問題是 ,實驗二的變量是 。通過實驗得出的結論應該是:蚯蚓喜歡 的生活環(huán)境。
(4)從動物進化的歷程看,軟體動物和節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物有著共同的祖先。
軟體動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有(寫出一項) ,
節(jié)肢動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有(寫出一項) 。
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【題目】已知控制有耳垂的基因A是顯性,控制無耳垂的基因a為隱性。右圖是某家族成員的關系圖譜,其中①、④、⑥、⑦為男性,①、②有耳垂,⑤、⑥無耳垂,請分析
⑴ ④的體細胞中,Y染色體來自于[ ],⑦的體細胞中,X染色體來自于[ ]。
⑵ 有耳垂和無耳垂這兩種表現(xiàn)在遺傳學上稱為 性狀。①、②有耳垂,⑤無耳垂這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。
⑶ 家族中,①的體細胞中控制耳垂的基因型是 ,⑥的基因型是 ,⑨的表現(xiàn)型是 。
⑷ 若⑦和⑧是一對龍鳳胎,他們屬于 (填“直系”或“旁系”)血親。
⑸ ⑦和⑨長大后不能結為夫妻,原因是近親結婚的后代患 遺傳病的機率增大。
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