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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞___________的過程,④表示細(xì)胞___________的過程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。

(4)如果你的皮膚不慎被劃破,你會(huì)感到疼,會(huì)流血。這說明皮膚中可能有______________,______________________________。(填寫三大組織名稱)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)完成以下內(nèi)容

(1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

A.變藍(lán) B.不變藍(lán)

(2)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖褐泻衉____________將淀粉分解成了_____________。

(3)l號(hào)試管是_____________號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(1分)

(4)從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn),可以得知_____________能影響唾液淀粉酶活性。(1分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

(2)【實(shí)驗(yàn)步驟】

在一個(gè)鐵盤內(nèi)放上一層潮濕土壤,以橫軸中線為界,盤上左側(cè)(甲組)蓋不透光紙板,右側(cè)(乙組)蓋玻璃板(如圖)。在盤內(nèi)形成明暗兩種環(huán)境;

將10只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央,右側(cè)中央處放 只鼠婦,靜置2分鐘;

觀察統(tǒng)計(jì):每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。分別計(jì)算出甲組和乙組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的 ,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。

(3)【預(yù)測(cè)結(jié)果】 。

(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】光會(huì)影響鼠婦的生活,由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】去年秋末直至今年春初的連續(xù)干旱使我市大部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物面臨大量減產(chǎn)或絕收。請(qǐng)回答:

(1)水是生命之源,在______________中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動(dòng)離不開水。

(2)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減弱____________作用。

(3)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)?/span>_____________________________,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。

(4)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:水是____________________;同種植物不同器官含水量______________。

(5)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用!吧缴隙嘀矘洌瑒偎菩匏畮(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用____________________________________。

(6)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說明水與光合作用的關(guān)系是_______________________________

(7)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家,你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?_______________________ 、_____________、____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)用組與組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是___________。

(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇組與______組進(jìn)行對(duì)照。

(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________。

(4)如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中________組相同的環(huán)境中。該組種子的發(fā)芽率為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比下圖中的幾種植物,回答下列問題:

1圖中植物屬于孢子植物的是

A腎蕨、葫蘆蘚、玉米 B玉米、葫蘆蘚、水綿

C油松、玉米、向日葵 D腎蕨、葫蘆蘚、水綿

2油松與向日葵相比,油松的種子外 沒有果皮包被。

3圖中可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物的是

4受精作用完全脫離了水的限制的植物有

A腎蕨、玉米、油松、向日葵 B油松、玉米、向日葵

C葫蘆蘚、腎蕨、玉米、油松、向日葵 D玉米、向日葵

5向日葵的花屬于生殖器官,種子屬于 器官。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某校學(xué)生參加體育測(cè)試的一個(gè)畫面,圖乙是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。([ ]內(nèi)填數(shù)字或字母)

(1)圖中人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的[ ]

(2)測(cè)試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑 ,完成此反射的神經(jīng)中樞位于

(3)能看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái),是終點(diǎn)裁判員眼中的[ ] 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(4)腎臟產(chǎn)生的尿液通過[ ] 流入膀胱.尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,下列與排尿反射相同類型的是(

A.談虎色變 B.望梅止渴 C.老馬識(shí)途 D.膝跳反射

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青藏鐵路的唐古拉山越嶺段,海拔5000多米,風(fēng)大且頻,氣溫很低,這里的松樹都匍匐在地面,稱為爬地松。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是

A B溫度 C空氣 D風(fēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員將開藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B,導(dǎo)入不開藍(lán)色花的玫瑰植株中,從而培育出了開藍(lán)色花的玫瑰珍品——藍(lán)色妖姬。將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株利用的生物技術(shù)屬于( )

A.嫁接技術(shù) B.克隆技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.組織培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的變異具有普遍性。下列屬于可遺傳的變異的是( )

A.用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視 B.曬黑的皮膚

C.轉(zhuǎn)基因大豆獲得的抗蟲性 D.手術(shù)后形成的雙眼皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案