（1）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是______________。

（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_________，淀粉在小腸內(nèi)被消化成_______后進入血液。

（3）圖中，氣體b是___________，它在人體血液中主要以____________形式運輸。

（4）二氧化碳產(chǎn)生的部位是___________，當血液中的二氧化碳含量增多時，我們的呼吸會加深加快，對此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________。

（5）如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞，可能是圖中A_________ 作用異常所致。

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于___________。

（2）“生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它�！边@是大家耳熟能詳?shù)年P于豆芽的謎語，那么你知道嗎？我們所吃的豆芽菜其主要部分是由圖A中的[ ]_________

發(fā)育而來的；在由大豆發(fā)成豆芽的過程中，其有機物的變化曲線與圖中的___________相似。

（3）E是由D中的___________發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是____________。

（4）豆科植物根瘤中的根瘤菌能夠把空氣中的氮氣固定下來，轉變成為可被植物吸收利用的氮肥，這個過程叫____________。

A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。

【題目】圖一表示人體部分生理過程的示意圖，其中a、b、c表示不同的物質，d、e表示不同的液體；圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一中，當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質b透過肺泡壁和毛細血管進入血液，與紅細胞上的血紅蛋白結合，此時血液類型發(fā)生的變化是 ．
（2）圖一中，液體e形成過程中尿素含量的變化如圖二所示，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的結構，那么AB段表示腎單位結構中的 ．
（3）圖一中，蛋白質最終消化后，經(jīng)小腸絨毛壁的吸收進入血液．

（1）寫出各種組織的名稱。①是__________，②是__________，③是_________，④是___________。

（2）圖中所示的在人體內(nèi)分布最廣泛的組織是__________；細胞排列緊密，細胞間質少的組織是___________；具有收縮和舒張功能從而產(chǎn)生運動的組織是_________________。（全填序號）

（3）水螅是一種簡單的動物，體內(nèi)有一個神經(jīng)網(wǎng)，在接受刺激時能夠使身體發(fā)生收縮反應。該神經(jīng)網(wǎng)屬于圖中的___________。（填序號）

（4）蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細、變短變粗的組織，該組織屬于圖中的__________。（填序號）

A．血漿 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板

A．黑猩猩 B．猴子 C．森林古猿 D．以上都不是

A. 合理選擇藥物

B. 用藥劑量適當

C. 按時用藥

D. 抗生素可以長期大量使用

A．選擇一條生物種類較多的路線 B．見到喜愛的植物要采集起來

C．注意安全，與組內(nèi)的同學一起行動 D．記錄時要實事求是