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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩绞牵ā 。?/span>

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 氣孔 D. 根毛細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下一會(huì)時(shí)間后,將枝條縱切開來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( )

A、篩管 B、導(dǎo)管 C、形成層 D、篩管和導(dǎo)管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)載,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失,造成它們?yōu)l;驕缃^的主要原因是( )

A.自然災(zāi)害 B.天敵過(guò)多

C.動(dòng)物病害 D.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是人類特有的條件反射

A吃梅子分泌唾液 B談?wù)撁纷臃置谕僖?/span>

C嗅到梅子氣味分泌唾液 D看到梅子分泌唾液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.

(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了_____

(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是_____.要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_____

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過(guò)葉片上的_____散失的水分凝聚而成,這些水分主要是通過(guò)植物根尖的_____吸收后,由木質(zhì)部的_____自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片.

(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系、據(jù)圖請(qǐng)回答:

(1)若甲是消化系統(tǒng),食物消化的主要場(chǎng)所 , 消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從小腸進(jìn)入到毛細(xì)血管中的過(guò)程稱為 , 若甲是眼睛,在反射過(guò)程中的感受器是
(2)血液經(jīng)過(guò)乙系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后,(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量增加;C內(nèi)血液是(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血
(3)心臟中D與3之間有防止血液倒流的(填“動(dòng)脈瓣”或“靜脈瓣”或“房室瓣”)、體循環(huán)的起點(diǎn)是【

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人完成吸氣過(guò)程時(shí),膈頂部和胸廓的變化情況分別是

A上升、上下徑縮小 B下降、上下徑增大

C上升、前后徑增大 D下降、前后徑不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一株樟樹的所有活細(xì)胞中都能含有葉綠體。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,詩(shī)人曾用日出江山紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán),來(lái)形容它是 植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文把通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng), 生存, 被淘汰的自然現(xiàn)象稱為自然選擇。

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同步練習(xí)冊(cè)答案