（1）吸取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液時(shí)用從培養(yǎng)液的___（填“表”或“底”）層吸收．

（2）在甲、乙下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向．____

（3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲圖中，草履蟲(chóng)受到的刺激是___刺激；乙圖中，草履蟲(chóng)受到的是___刺激．

（4）由此可以得到的結(jié)論是____________．

A. 形成“芽孢”是有些細(xì)菌的生殖方式

B. 生物分類(lèi)的基本單位是“種”

C. 反射是通過(guò)反射弧完成的

D. 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

A.陽(yáng)光 B.羊 C.草 D.水

A．水 B．酶 C．淀粉 D．麥芽糖

A. 主動(dòng)脈、肺靜脈 B. 肺動(dòng)脈、上腔靜脈

C. 肺動(dòng)脈、肺靜脈 D. 主動(dòng)脈、下腔靜脈

葉片的類(lèi)型，對(duì)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：

(1)提出問(wèn)題：針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是_________________________________?

(2)作出假設(shè)：你作出的假設(shè)是_________________________________________________

(3)制訂計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃：

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲(chóng)卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。

②如圖所示，將帶有蟲(chóng)卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放人不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是_______中相互學(xué)習(xí)得來(lái)的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都 _______，這是為了進(jìn)行_______。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：

①用長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？_________ ，________________________。

②用一只菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？ _________ ，________________________。

③本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________________。

(5)分析結(jié)果：___________________________________________________________________

(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是___________________________________________________________

A.小麥的子葉 花生的子葉 B.小麥的胚乳 花生的子葉

C.小麥的子葉 花生的胚乳 D.小麥的胚乳 花生的胚乳

A.嬰兒 B.胎兒 C.胚胎 D.受精卵

A.食物鏈和食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.陽(yáng)光、空氣和水等 D.生物部分和非生物部分

A. 所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼

B. 骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

C. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成

D. 骨骼骨包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分