A．草履蟲 B．細菌 C．酵母菌 D．變形蟲

A．臍帶→胎盤→母體→胎兒 B．胎盤→臍帶→母體→胎兒

C．母體→胎盤→臍帶→胎兒 D．母體→臍帶→胎盤→胎兒

（1）鯽魚的體型呈__，有利于__．魚的體表被覆光滑的__，能分泌黏液，起到__的作用．

（2）魚在水中停止游泳時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關閉，這是魚在__．魚不停的吞水和吐水，吐出的水與吸入的水相比增多的氣體是__，進行氣體交換的部位是__，其內(nèi)密布大量的__，所以適于在此處進行氣體交換．

（3）“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景，為小魚游泳提供主要動力的是軀干和G__的擺動．

（1）植物細胞與動物細胞共有的基本結構是：[]_____、[]_____、[]_____．

（2）表示動物細胞的是_____（填“甲”或“乙”）

（3）控制物質進出細胞的結構是_____．

（4）甲和乙中都具有的能量轉換器是_____．

（5）具有保護細胞內(nèi)部結構，維持植物細胞正常形態(tài)的結構是[]_____，植物進行光合作用的場所是_____．

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分，這些細胞液主要來自細胞結構的[]_____．

【題目】如圖表示某植物的兩種生理過程，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.①過程表示光合作用
B.②過程表示呼吸作用
C.白天同時進行①和②生理活動
D.晚上也能同時進行①和②生理活動

【題目】根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（ ）
A.成熟區(qū)、伸長區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長區(qū)

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質進出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用（即呼吸作用）的結構是 ；

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[ ] 中。

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）在心臟A與C，B與D之間，有防止血液倒流的；
（2）血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線稱為；
（3）給病人注射青霉素，青霉素隨著血液先到達心臟的（填代碼），
（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體．

【題目】如圖為人體生長曲線圖，其中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
D.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點．

②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為．

③重復多次．

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）本實驗的假設是__．

（2）本實驗的變量是__．

（3）對實驗結果的預測和分析：

預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明__．

預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明__．

（4）本實驗設計的不足之處主要是__．

（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的__行為特征的動物．