（1）該校學生采用的研究方法是法．
（2）為了全面科學了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關系，在明確了目的、對象的基礎上，還要制訂合理的 ．
（3）對蝴蝶種類進行鑒別，需要比較蝴蝶的和生理功能．
（4）若要對每年3﹣5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計，科學做法是將蝴蝶種類數(shù) ．
（5）如圖是2012年3﹣5月蝴蝶種類的柱形圖，請給出4月份的圖形．

A、酵母菌 B、青霉菌 C、乳酸菌 D、蘑菇

A．胸部肌肉 B．腹部肌肉

C．肋骨間肌肉和膈肌 D．背部肌肉

A. 病毒是傳染源

B. 傳染病有傳染性、流行性

C. 積極研制疫苗，進行預防接種是預防傳染病的有效措施

D. 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

A. 肺 B. 心臟 C. 毛細血管 D. 組織

（1）伸肘時①處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．

（2）任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互配合、共同萬成．

（3）人_____（填“是”或“不是”）具有社會行為的動物．

【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急．李明上網(wǎng)查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測，得到數(shù)據(jù)如表．
發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量（單位g/g）

請回答問題．
（1）根據(jù)檢測結(jié)果，你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是： ．
（2）為了證實這一猜測，李明做了以下實驗．
①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū)，編號為1號和2號（這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；
②在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學肥料，而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量的同種化學肥料；
③兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須且適宜；
④觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色．
（3）如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與；如果1號實驗區(qū)百合花新葉 ， 而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關．

請依據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）真菌與飛蝗的關系是，蛙與飛蝗的關系是_____．

A．寄生 B．共生 C．捕食 D．腐生

（2）當雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時，飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時要_____．

（3）在干旱的氣候下，飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么？可能的原因是什么．

（1）如圖指的是_____動作．其中3是組成骨骼肌的_____2組成骨骼肌的_____．

（2）此圖動作中_____收縮_____舒張．

（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時肱二頭肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于_____狀態(tài)．