【題目】如圖是“歲寒三友”松、竹和梅的寫意畫．松、竹和梅在分類上分別屬于（ ）

A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物
B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物
C.竹是裸子植物，松和梅是被子植物
D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖，請根據所學知識完成下列各題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是 ．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了，這種不易分解的有毒物質在體內累積最多．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題．

（1）圖中①是 ．
（2）⑥是 ， 它使細菌能夠
（3）數字所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞．
（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有 ， 不能進行光合作用．

【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．
（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的運走耗盡．
（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是 ， 該實驗的變量是 ．
（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料 ．
（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 ．

A. 細胞 B. 組織

C. 器官 D. 細胞群

【題目】如圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭�。�完成屈肘動作需（　　）

A.①收縮、②舒張
B.①舒張、②收縮
C.①和②都舒張
D.①和②都收縮

①植物 ②動物 ③脊椎動物 ④無脊椎動物 ⑤節(jié)肢動物 ⑥環(huán)節(jié)動物 ⑦甲殼類 ⑧昆蟲類

A. ①④⑥⑧B. ②③⑤⑧C. ②④⑤⑧D. ②④⑥⑦

【題目】根據大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題．

（1）標號所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號所示部分發(fā)育而來．
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有 ．
（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起作用．

A. 嫁接B. 扦插C. 壓條D. 雜交

【題目】如圖是描述克隆羊多利身世的示意圖，請回答下列問題．

（1）多莉是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成的？ ．
（2）與它身世有關的母羊有只，它們是、和 ．
（3）多莉的長相幾乎與羊一模一樣．
（4）通過這個實驗，我們可知細胞中的遺傳信息在內．