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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一位老人因患腦血栓,造成右側(cè)軀體不能活動(dòng),這是因?yàn)樗拇竽X什么部位受到損傷的結(jié)果( )

A. 左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞 B. 左側(cè)軀體感覺(jué)中樞

C. 右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D. 右側(cè)軀體感覺(jué)中樞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】竹雖然是多年生植物,但它的莖卻不能像楊樹(shù)、柳樹(shù)那樣長(zhǎng)得很粗,原因是其莖內(nèi)缺少哪種結(jié)構(gòu)(

A.韌皮部 B.木質(zhì)部 C.形成層 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為健康人尿液形成的過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.②中有尿素和血細(xì)胞
B.③中有大分子蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
C.④中有無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖
D.⑤中有尿素和蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從明亮處進(jìn)入黑暗處,瞳孔會(huì) ( )

A. 擴(kuò)大 B. 縮小 C. 不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的,這些黏液有利于蚯蚓

A. 進(jìn)行呼吸 B. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng) C. 吸收營(yíng)養(yǎng) D. 維持體溫

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體局部血液流動(dòng)示意圖,a、b表示動(dòng)脈,c表示毛細(xì)血管,a、b、c內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血,則c處進(jìn)行的生理活動(dòng)是( 。

A.氣體交換
B.物質(zhì)交換
C.濾過(guò)
D.重吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細(xì)胞的DNA分子上,培育出抗稻瘟病水稻。這種生物技術(shù)是(  )

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆技術(shù)C. 微生物發(fā)酵D. 仿生技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“勸君莫打三春鳥(niǎo),子在巢中盼母歸”這句詩(shī)中說(shuō)的鳥(niǎo)正處于( 。

A. 交配期B. 育雛期C. 產(chǎn)卵期D. 孵化期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體肺的局部結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中包繞在支氣管分支末端的結(jié)構(gòu)D的名稱是
(2)經(jīng)過(guò)A、B過(guò)程之后,血液就由血變成血.
(3)人在吸氣時(shí),膈和肋間外肌(選填“收縮”或“舒張”),胸廓容積(選填“增大”或“縮小”),外界空氣進(jìn)入C.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】來(lái)賓市象州縣大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè),“;~(yú)塘”模式在建設(shè)新農(nóng)村中發(fā)揮重大作用,該模式獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)不同,要經(jīng)過(guò)期,屬于發(fā)育.
(2)如果親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中,有的蠶蛾是長(zhǎng)腹,有的是短腹,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 . 蠶蛾細(xì)胞中控制的基因中長(zhǎng)腹(A)對(duì)短腹(a)是顯性,其后代中長(zhǎng)腹和短腹的比例是50%,則親代雌雄蠶蛾的基因組成分別是
(3)蠶沙可作魚(yú)的餌料,魚(yú)的糞便被分解者分解成塘泥,塘泥可作桑樹(shù)肥料,說(shuō)明生物的一生需要不斷從外界獲得 , 維持生存.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是關(guān)系.
(5)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物主要是

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