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【題目】下圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,請據(jù)圖回答下 列問題。
(1)乙圖中的a是由甲圖的[]發(fā)育成的;乙圖中的c 是由甲圖中的[]發(fā)育成的。
(2)枝芽能由小長大與甲圖中[]有密切關(guān)系,細胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育。
(3)甲圖中的[3]是由[]發(fā)育來的,它能發(fā)育成乙圖中的[]。
(4)由圖可知,枝芽將來能夠發(fā)育成。
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【題目】“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!边@首詩突出表明了生物生存的基本條件之一是______。
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【題目】某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的 迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過程中一般都逐漸凋落。
(2)當(dāng)黃瓜體積達到A點時,將它剖開,發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有。
(3)曲線b的原因是。
(4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取的措施。
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【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實都屬于。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫 ,結(jié)構(gòu)[④]是 。
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的結(jié)合成受精卵,該過程叫 。
(4)桃的果實中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中發(fā)育來的。(填圖中代號)
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【題目】森林中,蛾的體色有棕色、灰色、白色等.由于某種原因,樹干被染成灰白色,長期自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾數(shù)量發(fā)生變化.下列選項最能表示這一變化結(jié)果的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】2013年3月23日,正值以倡導(dǎo)低碳生活為主題“地球一小時”進入中國的五周年.全世界超過150多個國家和地區(qū)為了地球的可持續(xù)發(fā)展熄燈一小時以支持“地球一小時”活動.低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.如圖為碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.通過過程①不會增加大氣中的二氧化碳
B.參與過程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者
C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.“溫室效應(yīng)”加劇不會對全球氣候的任何影響
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【題目】生物生活在環(huán)境中,會和環(huán)境產(chǎn)生相互影響。環(huán)境中,影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素,這個因素可以分為______因素和______因素。
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【題目】如圖為某同學(xué)總結(jié)的綠色植物光合作用反應(yīng)式.該反應(yīng)式可表示光合作用( )
二氧化碳+水 有機物(主要是淀粉)+氧氣.
A.有光無光都能進行
B.把簡單的有機物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機物
C.反應(yīng)場所為葉綠體
D.把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中
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【題目】某校生物興趣小組為了“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”,進行實驗研究如下:取同種品牌、同一批次的香煙四支,取每支香煙煙絲的 分別放在20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水浸泡1天,用其浸出液處理水蚤,觀察水蚤的心率變化.
組別 | 清水 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
10s內(nèi)心跳次數(shù) | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
下列有關(guān)實驗的敘述中,錯誤的是( )
A.每組實驗均只需準(zhǔn)備一只水蚤
B.清水組是本實驗組的對照組
C.煙草浸出液對水蚤心率有促進作用
D.一定濃度范圍內(nèi),水蚤心率隨煙草浸出液濃度升高而加快
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【題目】進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是 ( )
A. 為了觀賞,讓形成層與接穗一般粗
B. 使根吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)街l
C. 枝條進行光合作用制造的有機物向下運送到根部
D. 讓兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
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