【題目】據(jù)5月26日《齊魯晚報》報道：我市微山縣馬坡鄉(xiāng)址坊頭村的1000多畝小麥因水澇而枯死，其中500多畝面臨絕產(chǎn)．如圖所示村民劉凱拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛．下列說法中能解釋此現(xiàn)象的是（　　）
A.水澇抑制小麥根對水分的吸收
B.水澇抑制小麥葉的光合作用
C.水澇抑制小麥根的呼吸作用
D.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用

【題目】如圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤，下列敘述不正確的是（ ）

A.該反射屬于簡單的反射
B.該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺形成于脊髓
C.該反射中，神經(jīng)沖動傳導的方向是：①→③→④→⑤→②
D.若某人只是⑤處受損，用針刺①處，此人有痛覺，無縮手反射

A. 海蜇背腹扁平，身體呈兩側(cè)對稱。

B. 海蜇能蟄人，因其生有刺細胞。

C. 海蜇的消化腔的前端有口，后端有肛門

D. 海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物

【題目】圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是（ ）

A.血管1是動脈
B.血管3是靜脈
C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D.血管2是毛細血管，可觀察到其中紅細胞單行通過

A．猩猩 B．長臂猿 C．森林古猿 D．猴子

A．人的卷舌和單眼皮 B．兔的白毛和豬的黑毛

C．番茄的紅果和香蕉的黃果 D．豌豆的高莖和矮莖

A. 環(huán)節(jié)動物 B. 軟體動物 C. 魚類 D. 哺乳類

A．鼻、咽、喉、支氣管、氣管 B．鼻、氣管、支氣管、肺

C．呼吸道、肺 D．呼吸道、支氣管、氣管

【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學解釋嗎？

（1）現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是左圖中[]。
（2）右圖中既可以產(chǎn)生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[]。
（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準確的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育。正常情況下，受精這一過程是在[]中完成的，但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進行。
（4）你的生命開始于一個被稱為[]的細胞，出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[]里，每時每刻，都能通過臍帶和[]從媽媽那獲得營養(yǎng)。為此，我們必須銘記偉大母親的生育之恩！
（5）青春期發(fā)育的主要特點有 ， 所以我們要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

A. 根冠 B. 伸長區(qū) C. 成熟區(qū) D. 分生區(qū)