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【題目】如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答下列問題.

(1)圖中的細菌從形態(tài)上看應屬于菌.遺傳物質(zhì)存在于圖中[]所指的結構中.
(2)當[④]所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體叫 , 以抵抗不良環(huán)境.
(3)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有 . 與植物細胞相比,沒有 , 所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型.
(4)能使牛奶轉(zhuǎn)化成酸奶的細菌是 . 如該細菌在適宜條件下每30分鐘繁殖一代,那么10小時后細菌的數(shù)目是個.

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【題目】土壤中的水進入根毛細胞的途徑是

A.細胞質(zhì)細胞膜細胞壁液泡 B.細胞壁細胞質(zhì)細胞膜液泡

C.細胞壁細胞膜細胞質(zhì)液泡 D.細胞膜細胞壁細胞質(zhì)液泡

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【題目】嚴重的蝗災往往和嚴重的旱災相伴而生,干旱對于蝗蟲的繁殖、生長發(fā)育和存活有益,同時,干旱會使蛙等蝗蟲的天敵數(shù)量銳減.如圖為我國西北部內(nèi)陸某大型人工牧場生態(tài)系統(tǒng)的結構示意圖.某年大旱,該處爆發(fā)了嚴重的蝗災.請分析回答問題.

(1)除圖中生物外,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應有成分.
(2)草通過把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能輸入生態(tài)系統(tǒng),圖中共有條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物是
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,由于的消耗,能量從一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級時是逐級遞減的.
(4)細菌、真菌、蚯蚓是這個生態(tài)系統(tǒng)中的 . 蘑菇體內(nèi)儲存的能量(能/不能)傳遞給植物.
(5)蝗災會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,影響牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量,進而影響畜牧業(yè)的發(fā)展.你認為在大旱之年治理蝗災、提高牧草產(chǎn)量和質(zhì)量,可以采取的生物學治理措施是:

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【題目】圖為桃花結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中④和⑤合稱為
(2)若昆蟲吃掉了圖中③ , 則該花一定不能結出
(3)我們吃的桃仁是 , 是由發(fā)育而來的.

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【題目】如圖所示的是顯微鏡視野中的人口腔上皮細胞,下列說法中錯誤的是( 。

A.據(jù)圖可知,刮取的人口腔上皮細胞在生理鹽水中是均勻涂抹的
B.圖中人口腔上皮細胞不清楚,可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的
C.視野中可觀察到人口腔上皮細胞的細胞壁等結構
D.視野中光線過強時應調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器

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【題目】小王同學為了探究溫度對扦插枝條生根的影響,設計了以下幾組對照實驗,其中最為合理的一項是(

A.低溫、室溫 B.高溫、室溫 C.高溫、低溫 D.高溫、室溫、低溫

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【題目】當你做引體向上運動時,產(chǎn)生這種力量是依靠肌肉收縮,最主要的肌肉是

A.肱二頭肌 B.肱三頭肌 C.斜方肌 D.三角肌

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【題目】今年,我國“二孩”生育政策開始實行,有一對夫婦準備再生育一個孩子,這對夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中②是母親產(chǎn)生的正常生殖細胞,其染色體的組成可表示為
(2)③是一個新生命的起點,③發(fā)育成胎兒的場所為
(3)遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對 . 假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個形狀的基因最可能的位置是位于染色體上.
(4)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的.若乙圖是控制甲圖女孩眼皮性狀的一對基因,則父親、母親的基因組成分別是
(5)這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是 . 該男孩雙眼皮的基因組成是
(6)若母親實施了雙眼皮美容手術,這種性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

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【題目】下列有關植物細胞的表述,正確的是

A.植物細胞都有細胞壁

B.植物細胞都有葉綠體

C.植物細胞放在清水中一段時間會吸水脹破

D.西瓜甘甜可口的主要原因是西瓜細胞液中含有較多的糖分

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【題目】下列有關光合作用的敘述中,說法不正確的是

A.光合作用的場所是葉綠體

B.光合作用必須在光下才能進行

C.綠色植物所有的器官和細胞都能進行光合作用

D.綠色植物通過光合作用為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源

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