A.水杉B.臺灣杉C.珙桐D.油松

A.臍帶 B.子宮內(nèi)膜 C.羊水 D.胎盤

【題目】下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A.①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖
B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
D.①②是無性生殖，③是有性生殖

【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異．某生物興趣小組的同學開展研究性學習，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查，其結果如表所示．
人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

請分析回答下列問題：
（1）單眼皮和雙眼皮這一眼皮性狀在遺傳學上稱為 ．
（2）根據(jù)第③組別家庭情況，可以判斷出是顯性性狀．該組別家庭中后代子女是雙眼皮的可能性是 ．
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是 ．
A DD×dd B Dd×Dd C dd×dd D Dd×dd
（4）假如第①組別某一家庭的母親，通過手術變成雙眼皮，但她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的 ．

A.真空包裝法 B.巴氏消毒法 C.滲透保存法 D.腌制法

【題目】如圖是人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中D、E、F、G各代表心臟的：
D；E；F；G ．
（2）在心臟和部分血管中保證血液按一定方向流動的結構稱為 ．
（3）心臟的四腔中，的壁最厚．

【題目】根尖的成熟區(qū)最明顯的特征是（　�。�
A.根部變粗
B.被根冠包圍
C.有大量根毛
D.顏色變深

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）

（1）小明早餐吃了一個饅頭，饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在開始被消化
（2）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是[]（填序號）
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[] ， 它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（4）消化道中最長的部分是 ， 它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

【題目】請你完善探究實驗，并回答問題．
西瓜是夏季的時令水果．小明同學發(fā)現(xiàn)，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質(zhì)，但很難看到西瓜發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)．小明把這個現(xiàn)象跟同學進行了討論，有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)．為此小明設計探究實驗…

提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎？
作出假設：
實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養(yǎng)皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．
實驗步驟：
①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培養(yǎng)皿兩個，分別標上 A和 B；
③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；
④在 A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水；
⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄．
（1）作出的假設是：
（2）結果預測與預期結論：
若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的，培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā)，由此推出實驗結論： ．
（3）問題討論：
①這個實驗的變量是
②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？
③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說明小明的推測是 ．