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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(   )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物的主要特征的是(

A.身體兩側(cè)對(duì)稱 B.背腹扁平 C.有口有肛門 D.體表有刺細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面生物的主要特征中,腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都有的是( )

A.身體呈輻射對(duì)稱B.背腹扁平C.體表有刺細(xì)胞D.有口無(wú)肛門

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)看下面植物體組成結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)植物體的營(yíng)養(yǎng)器官包括、
(2)植物主要靠根吸水,根吸水的主要部位是[] , 組成這個(gè)部位的主要特點(diǎn)是長(zhǎng)有大量的 , 在根內(nèi)部有輸送水分和 , 它屬于組織,組成根的第四部分的主要組織是
(3)葉中的[]與植物的莖的導(dǎo)管相通,所以植物的水分最終被運(yùn)輸?shù)饺~,通過(guò)葉的作用散失到大氣中.其中[]氣孔是植物水分散失的門戶,它是由圍成的空腔.
(4)綠色植物促進(jìn)了生物圈的循環(huán).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 . 該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 , 此生物與鷹的關(guān)系是
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 , 它通過(guò)生理過(guò)程(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的
(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞同動(dòng)物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是(   )

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈的范圍包括大氣圈的底部 , 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為一細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)回答問(wèn)題:
(1)圖中③所指的結(jié)構(gòu)是
(2)圖中不是所有細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu).(填標(biāo)號(hào)).
(3)細(xì)菌細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相比,相同的是都有、、 , 不同的是細(xì)菌沒(méi)有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染,在池塘中有一個(gè)食物鏈:浮游植物→水蚤→魚→魚鷹,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是( )

A. 浮游生物 B. 水蚤 C. D. 魚鷹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,它能將( )

A.化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能B.化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D.光能轉(zhuǎn)變成熱能

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同步練習(xí)冊(cè)答案