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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況(注意:呼吸頻率用快或慢表示,呼吸深度用深或淺表示),則曲線Ⅰ表示( 。

①睡眠狀態(tài)②長(zhǎng)跑狀態(tài)③呼吸頻率慢④呼吸深度淺⑤呼吸頻率快 ⑥呼吸深度深.
A.①③④
B.①⑤⑥
C.②③④
D.②⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血液通過(guò)肺循環(huán)后,其成分的變化是( )

A. 由動(dòng)脈血變成靜脈血 B. 由靜脈血變成動(dòng)脈血

C. 養(yǎng)料增多,廢物減少 D. 養(yǎng)料減少,廢物增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖中表示植物的營(yíng)養(yǎng)組織的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。

A.甲表示吸氣,膈肌收縮,胸廓容積縮小
B.甲表示呼氣,膈肌舒張.胸廓容積擴(kuò)大
C.乙表示呼氣,膈肌收縮,胸廓容積縮小
D.乙表示吸氣,膈肌收縮,胸廓容積擴(kuò)大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是( 。

A. 產(chǎn)生后代經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短 B. 產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良

C. 能否形成種子 D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表表示人體吸氣和呼氣時(shí)各氣體成分的含量;圖為人體血液循環(huán)示意圖,根據(jù)下表及圖示提供的信息回答問(wèn)題:

(1)上表B氣體中二氧化碳的含量明顯增加,增多是二氧化碳最終來(lái)自于圖中的。圖中肺泡處能夠表示該成分的是(填“a”或“b”)。
(2)血液從⑦流到⑧后,血液中尿素的含量會(huì)。
(3)餐后半小時(shí),上圖⑧內(nèi)流動(dòng)的血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯 , 此時(shí),胰島分泌的胰島素的含量會(huì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,甲表示哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)( 。

A.蛋白質(zhì)
B.淀粉
C.脂肪
D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的兩種生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)綠色植物是有機(jī)物的制造者,植物主要通過(guò)(填字母)過(guò)程來(lái)制造有機(jī)物.
(2)植物的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖甲(填字母)過(guò)程所釋放的能量,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的內(nèi).
(3)A過(guò)程吸收氧氣釋放二氧化碳,B過(guò)程吸收二氧化碳,釋放氧氣,植物的這兩個(gè)過(guò)程共同維持了生物圈中的平衡.
(4)觀察圖乙,與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字表示),其中對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有重要作用的結(jié)構(gòu)是[]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)《自然》雜志刊登的文章稱(chēng),肺具有造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來(lái)了福音。從免疫的角度來(lái)看,移植的肺屬于

A.病原體 B.抗原 C.抗體 D.免疫器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】男性生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生精子、分泌雄性激素的器官是( )

A. 附睪 B. 卵巢 C. 睪丸 D. 輸精管

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同步練習(xí)冊(cè)答案