【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是 ， 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是 ．
（2）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是 ．
（3）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向（左或右）移動．
（4）請你寫出呼吸作用反應式： ．

A. ①表示流經生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量

B. 從能量關系看②＞③＋④

C. 一般情況下，②為①的10%～20%

D. 生物與生物之間吃與被吃的關系不可能逆轉，所以能量流動具有單向性

A. 根、莖、葉 B. 葉、果實、種子 C. 根、葉、花、果實 D. 花、果實、種子

【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關系示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的 ．
（2）用圖中的字母寫出圖中的一條食物鏈（用字母和箭頭表示）．
（3）以“農作物→牛→人”這條食物鏈為例，如果消耗農作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說明能量流動的特點是 ．
（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為 ．
（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農村發(fā)展生態(tài)農業(yè)，是因為生態(tài)農業(yè)能實現(xiàn)人類對能量的利用．

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產生的子一代都是黑色豚鼠（如圖）．請據(jù)圖分析回答下列問題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因，用♂代表雄性個體，♀代表雌性個體）：

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結果，從理論上可推測出在豚鼠的毛色這一對性狀中色是顯性性狀．
（2）試寫出圖中相應豚鼠的最可能的基因組成：黑毛親本豚鼠；子一代豚鼠： ．
（3）某同學家里買了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請在以下三種鑒定方法的基礎上回答問題：
①鑒定方法一：選用毛色為色的雄豚鼠與這只黑色雌鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色就能鑒定其基因組成．
②鑒定方法二：若所生后代中既有黑色個體又有棕色個體，則被鑒定的黑色豚鼠的基因組成一定為 ．
③鑒定方法三：若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為 ．
（4）請用遺傳圖譜表示上題中第②小問的鑒定方法二，填空即可．（請在圖中各橫線上寫適當?shù)淖帜福?/span>

A.杏花的主要結構是美麗的花瓣B.杏開花到結果必須經過傳粉和受精

C.一朵杏花一定能結出一個杏D.一個杏是由一個胚珠發(fā)育來的

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 ． （本小題空均要求填生理過程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 ． 是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖 ．
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的 ， 該結構主要分布在葉片的表皮（填“上”或“下”）．

A. 番茄和西瓜B. 甘薯和馬鈴薯C. 花生和水稻D. 蘿卜和白菜

A. 生物的變異都是可以遺傳的

B. 生物的變異都是適應環(huán)境的

C. 沒有變異就沒有生物的進化

D. 小麥產量受水、肥的影響，不屬于變異