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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是( )

A.結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)②具有支持和保護(hù)作用
C.結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞的控制中心
D.結(jié)構(gòu)④內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)提出問(wèn)題:;
作出假設(shè):螞蟻喜歡甜食
制定并實(shí)施計(jì)劃:①在玻片的兩端,分別滴上一滴糖水和一滴清水
②將一只螞蟻放在兩滴液體的中間,觀察螞蟻的覓食行為
(2)預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若螞蟻聚集在處,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜食,反之,則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是
(4)該小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”,采用的方法是法.
(5)此外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)螞蟻群體成員之間有明確的分工合作,說(shuō)明螞蟻具有行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖,關(guān)于鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.①為卵殼,其上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔
B.②為胚盤(pán),所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎
C.③為卵黃,胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D.④為卵白,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】既有內(nèi)分泌功能,又有外分泌功能的腺體是(

A.肝臟 B.垂體 C.胰腺 D.甲狀腺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)下圖①②③過(guò)程來(lái)完成:

在這些過(guò)程中,發(fā)生氣體交換的有( )
A.①②
B.① ③
C.②③
D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷,圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它是由染色體上的________控制的。

(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是________,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________

(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案________是可行的,理由是①若雜交后代________,則該果蠅的基因組成為AA;②若雜交后代________________,則該果蠅基因組成為Aa。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每種生物都是生物圈中的一員,在長(zhǎng)期進(jìn)化的過(guò)程中,逐漸形成與環(huán)境相適應(yīng)的特征,請(qǐng)回答:

(1)通常生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,而圖中[]沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以必須寄生在其他生物的內(nèi).
(2)④的體表有 , 起保護(hù)作用,適應(yīng)寄生生活;⑤的體表有堅(jiān)韌的;能防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活;這說(shuō)明生物的與功能相適應(yīng).
(3)⑦將卵產(chǎn)在水中并在水中 , ⑧將受精卵產(chǎn)在陸地上,卵外面有保護(hù),因此⑧的和發(fā)育擺脫了對(duì)水的依賴,這體現(xiàn)了動(dòng)物是由水生到陸生的進(jìn)化趨勢(shì).
(4)⑤靠飛行,⑥靠游泳,⑧靠爬行來(lái)獲取食物和防御敵害,說(shuō)明動(dòng)物維持生存離不開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土,如圖所示中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境.圖中5只鼠婦大小不一,且剛放入盒子明亮的一側(cè).
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是
(2)待鼠婦平靜后,開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.小組計(jì)算出裝置甲和乙中鼠婦數(shù)量的值為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.
(3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出并改正 . (答對(duì)其中兩點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)右邊血液循環(huán)圖回答問(wèn)題.

(1)體循環(huán)是指血液由[]進(jìn)入[] , 再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈,最后匯集到[] , 流回[]的過(guò)程.
(2)氧氣進(jìn)入血液,使血變成了血,這個(gè)變化在[] . 氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,使血變成血,這個(gè)過(guò)程發(fā)生在組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于農(nóng)家肥優(yōu)點(diǎn)的是

A.見(jiàn)效快 B.能改良土壤

C.肥效持久 D.來(lái)源廣、成本低

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