(1)魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描述了身邊的生物世界，如圖甲中文字。

①請(qǐng)根據(jù)圖乙提供的“百度”內(nèi)容判斷，圖甲中的“油蛉”屬于________門________綱。

②圖甲中提到“紫紅的桑椹”。桑葉是蠶的食物，中國蠶絲的產(chǎn)地主要在先生故鄉(xiāng)江浙等地。中國提出的頂層經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略“一帶一路”，就是陸上和海上絲綢之路簡(jiǎn)稱。蠶的發(fā)育過程與文中提到的什么昆蟲相同？________，其發(fā)育的過程為________________________。

(2)孫悟同學(xué)觀察到教室周圍有樟樹、葫蘆蘚、鐵線蕨、銀杏、圓柏等植物。為鑒定和區(qū)分這些植物，嘗試編制了簡(jiǎn)易的植物檢索表，命名為“班級(jí)前坪常見5種植物檢索表”(見表)：表中“A、B、C”填寫的內(nèi)容________、______________、______________；圖甲文中桑樹的特征符合表中字母________的內(nèi)容。

【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦生有一個(gè)單眼皮的孩子，他們想再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是雙眼皮的概率為（ ）
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%

A. 種是生物分類等級(jí)中最基本的分類單位

B. 生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征

C. 生物分類的等級(jí)由低到高依次是界、門、綱、目、科、屬、種

D. 分類等級(jí)越低，其中所包含的生物的共同特征就越多

A. 細(xì)嚼慢咽 B. 談笑風(fēng)生 C. 邊想問題 D. 邊做運(yùn)動(dòng)

【題目】圖所示，A-F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成，A細(xì)胞是 。
（2）A細(xì)胞通過形成B，在此過程中復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上述的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]
（5）圖中E所示的結(jié)構(gòu)具有的生理功能是和 。

【題目】如圖為白頭葉猴，是生活在廣西崇左市的一種珍稀動(dòng)物，以植物的嫩葉、枝條為食．請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）過度砍伐森林會(huì)導(dǎo)致白頭葉猴環(huán)境受到損壞．
（2）保護(hù)白頭葉猴最為有效的措施為建立 ．

【題目】來賓市體育中考的項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)（跳繩）以及投擲實(shí)心球。
（1）李明同學(xué)在50米跑項(xiàng)目中，應(yīng)槍聲迅速起跑，這種反射屬于反射。
（2）當(dāng)李明拾起實(shí)心球，動(dòng)作如模式圖時(shí)，他的肱二頭肌處于狀態(tài)。
（3）李明主要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成各項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。

【題目】如圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)菌、真菌是該生態(tài)系統(tǒng)中的者。
（2）請(qǐng)寫出該圖中的食物鏈。
（3）通過過程①，植物不斷吸收二氧化碳，釋放 ， 維持生物圈中的碳氧平衡。
（4）圖中過程②能將有機(jī)物分解，為生物的生命活動(dòng)提供。
（5）圖中植物的根尖成熟區(qū)有大量的 ， 因而根尖具有強(qiáng)大的吸水能力，能為過程①的進(jìn)行提供原料。

A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.霉菌

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血紅蛋白 D. 血小板