科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A.過(guò)程①表示細(xì)胞分裂
B.過(guò)程①使染色體數(shù)目減半
C.過(guò)程②表示細(xì)胞分化
D.A細(xì)胞能感受刺激和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為這有利于
A. 尋找食物
B. 找到配偶
C. 逃避敵害
D. 適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知A為卵期.下列敘述正確的是( 。
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為B﹣C﹣D
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則C為蛹期,D為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則D對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)B時(shí)期
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交(若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示),收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成如圖所示柱狀圖.根據(jù)圖中信息,以下分析正確的是( )
A.白花是顯性性狀,其基因組成可表示為DD或Dd
B.兩株紫花豌豆雜交后子代中出現(xiàn)白花品種,這是可遺傳的變異
C.兩株親本紫花豌豆的基因一定是Dd和Dd
D.讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是25%
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【題目】科學(xué)家模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是
A. 生物反應(yīng)器 B. 仿生 C. 儀器制造 D. 學(xué)習(xí)行為
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【題目】下列對(duì)甲、乙兩幅曲線圖的分析,正確的一項(xiàng)是( )
A.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中二氧化碳的含量,那么x表示經(jīng)過(guò)肺部的血液
B.若圖甲的縱坐標(biāo)表示血液中葡萄糖的含量,那么x表示經(jīng)過(guò)小腸的血液
C.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加二氧化碳釋放量的變化,那么曲線MN段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.若圖乙中的曲線表示隨著光照強(qiáng)度的增加氧氣吸收量的變化,那么曲線N點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度均為0
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化,其中A、B、①、②、③依次為:
A. 葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水
B. 線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水
C. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水
D. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體在肺泡和肺部毛細(xì)血管之間的交換依賴于
A.呼吸運(yùn)動(dòng) B.血液循環(huán)
C.呼吸作用 D.氣體的擴(kuò)散作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.人體的卵細(xì)胞中只有一條X染色體
B.人的體細(xì)胞中有46個(gè)基因
C.只有生殖細(xì)胞中才有性染色體
D.男人的X染色體一定來(lái)自他的母親
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