科目: 來源: 題型:
【題目】請看圖1側(cè)是一座迷宮,請你從上部中央進入,沿著箭頭所示方向前進,將圖2的五種動物送回家(將左側(cè)字母填在相應(yīng)序號的橫線上),以體驗科學(xué)家的分類方法.
① ② ③ ④ ⑤ .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)長頸鹿的進化示意圖,回答下列問題:
(1)古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以______(填“遺傳”或“變異”)的。
(2)從圖②、③看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見,頸短是____________(填“有利”或“不利”)變異。
(3)自然界的生物經(jīng)過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者的就被淘汰掉,這就是________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請將動物的四大組織與其對應(yīng)的功能用線連接起來
上皮組織 A.支持、營養(yǎng)、連接和保護等
肌肉組織 B.接受刺激能產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮
結(jié)締組織 C.保護作用
神經(jīng)組織 D.收縮、舒張,使身體產(chǎn)生運動
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期。下列敘述正確的是( )
A. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C
B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標本,請你幫他們完成下列問題.
(1)請將這六種常見的植物分為兩類(每類至少包括兩種植物)
一類是;另一類是 .
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是 .
(3)上述植物中能產(chǎn)生種子,但沒有果實的是 .
(4)上述植物中屬于被子植物的是 .
(5)在植物的進化歷程中,上述植物中最早出現(xiàn)根的是 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實驗裝置,請觀察思考后回答下列問題:
(1)在A處,正、負電極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的 .
(2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的 .
(3)C處相當于 .
(4)此實驗證明了 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com