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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和。
(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1] , 消化的主要場(chǎng)所是[4] 。在圖二中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是 , 表示脂肪消化過(guò)程的曲線是 , 脂肪最終消化成 甘油和才能被吸收。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),下列敘述不正確的是( )

A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬?/span>昆蟲(chóng)蜘蛛青蛙

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D. 若昆蟲(chóng)數(shù)量銳減,蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,甲、乙、丙、丁為生物,請(qǐng)分析回答:

(1)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈:_________________。

(2)圖中甲代表的生物是____________________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____

(4)若該系統(tǒng)中,因某種特殊原因造成乙代表的生物數(shù)量大量死亡,則丙代表的生物數(shù)量會(huì)____________,從而影響生態(tài)平衡。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A(蚯蚓)用呼吸,B用呼吸。
(2)A與B,C,D,E 的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有。
(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是。
(4)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖探究“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”,你發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有:

(1)鳥(niǎo)類的體形呈型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力.
(2)鳥(niǎo)的體表覆蓋著;前肢變成 , 呈扇形;利于飛行.
(3)鳥(niǎo)的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá),其一端附著在龍骨突上.
(4)鳥(niǎo)類隨時(shí)能將體內(nèi)產(chǎn)生的糞便排出體外,因?yàn)樗?/span>短.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)c、d、③、④共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________________________。

(2)在與心臟相連的血管中,【 】___________中的血液來(lái)自a。豬的心臟與人的心臟結(jié)構(gòu)相似,分別從圖二所示五種血管向豬的心臟注水,其中水不能進(jìn)入心臟的血管(填數(shù)字序號(hào))及原因分別是_________________________________________________________。

(3)血液從①流向②的過(guò)程中,血液成分發(fā)生的變化是____________________________,上述變化與____________________(填數(shù)字序號(hào))作用密切相關(guān)。

(4)某人感染鏈球菌后患急性腎炎,尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)、白細(xì)胞和紅細(xì)胞。醫(yī)生給其靜脈注射藥物進(jìn)行治療,藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過(guò)心臟各腔的順序依次是______________(填數(shù)字序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖(部分),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是[]
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[]時(shí),肺泡中的氣體進(jìn)入血液要經(jīng)過(guò)層細(xì)胞.
(3)因?yàn)榘昴さ拇嬖,因此?dāng)④收縮時(shí),血液只能進(jìn)入[]
(4)圖中能完整表示出的是循環(huán),它的路線是:(用圖上序號(hào)和箭頭表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)際組織將4月22日定為世界地球日,通過(guò)倡導(dǎo)綠色低碳生活,改善地球的整體環(huán)境,下列說(shuō)法符合世界地球日主題的是( 。
A.鼓勵(lì)購(gòu)買私人汽車
B.購(gòu)買并使用塑料袋
C.大量使用紙質(zhì)賀卡
D.隨手關(guān)水,關(guān)電

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖為藍(lán)藍(lán)所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析:

(1)填寫(xiě)顯微鏡各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱。①;④。
(2)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起 , 使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。為使觀察效果更好,可用對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理。
(3)甲圖中,選擇標(biāo)有的物鏡,可觀察到更大的物像。
(4)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫(huà)了 , 少畫(huà)了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是__________,__________,__________,預(yù)防傳染病流行的三個(gè)措施是__________,切斷傳播途徑, __________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案