【題目】孟德?tīng)栐谝淮坞s交試驗(yàn)中，將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得雜交第一代全部是高莖豌豆，雜交第一代自花受粉，將其種子全部種下，在全部雜交第二代植株中，有90株矮莖豌豆．請(qǐng)你推測(cè)，雜交第二代大約有多少株高莖豌豆（　　）
A.90株
B.180株
C.270株
D.30株

（1）從圖中可以看出控制生來(lái)就慣用右手的基因?qū)ι鷣?lái)就慣用左手的基因為 （填顯性或隱性）。

（2）圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為 。

（3）通過(guò)7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)和6號(hào)的基因型分別為： 。

（4）如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過(guò)矯正為慣用右手，她與一個(gè)生來(lái)就慣用右手的男人結(jié)婚，其后代有沒(méi)有可能出現(xiàn)生來(lái)就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？ 。

（5）根據(jù)國(guó)家的二胎政策，5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來(lái)就慣用右手男孩的機(jī)會(huì)有多大？ 。

選取顆粒飽滿且胚完整的綠豆40粒，平均分成兩份，放入兩個(gè)培養(yǎng)皿，一個(gè)培養(yǎng)皿貼上光照字樣的標(biāo)簽，放置在光照培養(yǎng)箱培養(yǎng)；另一個(gè)培養(yǎng)皿貼上黑暗字樣的標(biāo)簽，放置在暗箱內(nèi)培養(yǎng)，并放在溫度設(shè)置為25℃培養(yǎng)室中，為期3天，對(duì)綠豆種子的萌發(fā)情況進(jìn)行觀察并記錄。

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置2組的目的是________________ 。

（3）2組綠豆發(fā)芽率都沒(méi)有達(dá)到100%的原因可能之一是____________________。

（4）經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我們得到結(jié)論：____________________________。

（5）如果把黑暗中的綠豆芽放在光照下，葉子很快由黃變綠，你對(duì)這一變化的猜想是：_________________________________________________。

A．二氧化碳的含量 B．光照強(qiáng)度

C．光照時(shí)間 D．植物種類

（1）“卡通警察”進(jìn)入我們眼球形成物像的正確順序是_______________。最終在_____________________形成視覺(jué)。

①瞳孔②玻璃體③角膜④晶狀體⑤視網(wǎng)膜

（2）我們按照溫馨提示，騎電動(dòng)車走非機(jī)動(dòng)車道，這屬于_____反射，這一系列動(dòng)作主要是在_________的調(diào)節(jié)下完成的。

（3）“經(jīng)燈停，綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于_____行為，交通法規(guī)是個(gè)寶，人人都要遵守好！

【題目】制作饅頭、面包時(shí)起主要作用的微生物是（　�。�
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.醋酸菌
D.青霉

（1）該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中所示部分，還缺少了分解者和_______________。

（2）若把石斑魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)分成兩類，則石斑魚(yú)獨(dú)成一類，這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有______。

（3）藻類吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈的________平衡起重要作用；藻類也為所有動(dòng)物直接或間接地提供_____和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（4）珊瑚礁吸引了眾多的生物，體現(xiàn)了生物_____的多樣性。寫(xiě)出龍蝦所在的食物鏈：_________________________________________。

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（　�。�
A.水體中過(guò)量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化
B.在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實(shí)又小又酸
C.在陰暗環(huán)境中，人參生長(zhǎng)得很好
D.干旱會(huì)使植物萎蔫

【題目】油菜的葉片中，具有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的組織是（　　）
A.輸導(dǎo)組織
B.保護(hù)組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.分生組織

A. 肺泡 B. 氣管 C. 支氣管 D. 鼻腔