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【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] .
(3)結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 , 這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 .
(5)在細(xì)胞分裂時,②和⑦的變化是進(jìn)行了 , 然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個 , 以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
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【題目】遠(yuǎn)視眼的眼球前后徑過短或者晶狀體凸度過_____,近處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像,落在__________的前方。遠(yuǎn)視眼可以佩戴__________________矯正。
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【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖,請回答:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是關(guān)系,這就形成了。
(2)此圖中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先。
(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響
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【題目】通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)(見下圖),分析回答下列問題
(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[] , 其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。
(2)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[]。
(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[] , 同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分。
(4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說明, 卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界的影響比較大。
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【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于。你知道屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。
(2)C和D的名稱是。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是。
(3)d表示的發(fā)育時期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是(填圖中字母)。
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【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果,下面是幾位科學(xué)家的研究。請從以下題目I、II中任選一題作答。
題目I | 題目II |
1880年,美國科學(xué)家恩格爾曼做了如下實驗:把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖①所示。如果臨時裝片暴露在光下,細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位,如圖②所示。 請分析實驗回答問題: (1)水綿的葉綠體呈______狀,便于觀察。 (2)本實驗要觀察好氧細(xì)菌的分布情況,必需借助于______這一實驗器材。 (3)好氧細(xì)菌向葉綠體上有關(guān)的部位集中,說明該部位產(chǎn)生了較多的_________。 (4)能得出的結(jié)論是:光合作用的場所是________,光合作用的條件是________。 | 1930年,美國斯坦福大學(xué)尼爾在研究光合作用時發(fā)現(xiàn),細(xì)菌進(jìn)行光合作用時吸收H2S和CO2,同時釋放S,即: (1)植物光合作用的反應(yīng)式是: ______________________________。 (2)對比細(xì)菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)式,推測植物光合作用放出的O2可能來源于___。 為了驗證這一假設(shè),1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法180分別標(biāo)記H20和C02進(jìn)行了如下兩組實驗: (3)小球藻進(jìn)行光合作用的場所是____。 (4)實驗可以證明O2來源于___。產(chǎn)生的O2可用于生物的_______作用。 |
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【題目】試管內(nèi)有植物油,加入消化液,充分振蕩,置于溫水中,一段時間植物油不見了,消化液最合理的一組是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、胰液
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【題目】下列哪些活動所需能量只能來自植物呼吸作用釋放的能量( 。
①礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收
②有機(jī)物的合成和運輸
③細(xì)胞的分裂與生長
④植物體內(nèi)水分的散失
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
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【題目】下圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時的實驗材料處理方法(A圖)和在顯微鏡下看到的視野圖像(B、C圖),請回答下列問題:
(1)若在顯微鏡下觀察部位甲處的血管,看到的物像如圖C所示,其最明顯的現(xiàn)象是血流速度慢,______單行穿過。
(2)B圖為顯微鏡下已處的觀察結(jié)果,屬于動脈的是____,判斷的依據(jù)是____________。
(3)下圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與②相同的是________。
(4)該同學(xué)在觀察過程中,有了意外的發(fā)現(xiàn),看到了會運動的單細(xì)胞生物 ④,其與小魚最明顯的區(qū)別是:各種生命活動都是在______內(nèi)完成的。
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