【題目】細(xì)菌、真菌等營腐生生活的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（　�。�
A.吸收光能制造有機(jī)物
B.吸收二氧化碳釋放氧氣
C.分解動、植物尸體，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物
D.為生產(chǎn)者供能

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣番茄的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由器官（如：根、莖、葉）和器官（如：花、果實、種子）兩大類器官組成．
（2）圖中l(wèi)→2表示的生理過程A是： ， 圖中3→4必需經(jīng)歷的生理過程B是 ． 圖中4（果實）是由 發(fā)育形成的；
（3）番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條，那么圖3中受精卵的染色體數(shù)目是條．

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）與動物細(xì)胞相比，所有細(xì)菌的細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
（2）圖中的細(xì)菌還具有特殊結(jié)構(gòu)：① ⑥
（3）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加。

A. 胃液可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪

B. 膽汁中不含消化酶,對食物消化不起作用

C. 口腔是消化淀粉最主要的場所

D. 腸液和胰液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為；
3號瓶沒有萌發(fā)，是因為；
4號瓶沒有萌發(fā)，是因為 ．
（2）2號與4號對比，實驗變量是 ．
（3）表中為對照組．

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察圖①，鳥的身體呈型，可以減少空氣的阻力。
（2）觀察圖②，鳥的前肢變成 ， 適于在空中飛行。。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕。胸骨上高聳的突起④叫作。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③ ， 能牽動兩翼產(chǎn)生飛行的動力。

【題目】分析兩玉米和菜豆的種子結(jié)構(gòu)圖，請將圖中對應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線上：

（1）玉米種子由、和構(gòu)成的；
（2）兩種子中，將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）我們平時吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的 和 ．

A.眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的，不管藍(lán)色眼睛還是棕色眼睛，其角膜都是無色透明的

B.3和4都是棕色眼睛，10是藍(lán)色眼睛，這是可遺傳的變異

C.眼睛的棕色和藍(lán)色是一對相對性狀，棕色眼睛是顯性性狀

D.3和4的兩個孩子分別是棕色眼睛和藍(lán)色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率為25%

【題目】鯽魚、蝦、蚌、蟹都生活在水中，若將它們分成兩類，其依據(jù)是（　　）
A.是否用肺呼吸
B.有無脊柱
C.體溫是否恒定
D.是否胎生

A．為了防止粉筆灰的污染，值日生應(yīng)該在下課后擦黑板

B、關(guān)上窗戶避免灰塵進(jìn)入

C、在教室里擺放綠色植物

D、勤打掃教室和周圍的環(huán)境