A．外耳 B．中耳 C．內(nèi)耳 D．聽覺中樞

A．生物與生物之間 B．子代個體之間

C．親代與子代之間 D．性狀上的差異

A. 莖背地的效應(yīng)大于向光的效應(yīng) B. 莖背光的效應(yīng)大于向地的效應(yīng)

C. 莖向地的效應(yīng)大于背光的效應(yīng) D. 莖向光的效應(yīng)大于背地的效應(yīng)

【題目】每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時又能適應(yīng)和影響環(huán)境，生物與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答一下問題。
（1）生物的生命活動需要能量，進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的 ， 這些能量以有機(jī)物的形式存在植物體內(nèi)，其他動物為了獲得能量，都直接或間接以植物為食。
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵?）

A.青草→鼠→蛇→貓頭鷹
B.青草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.青草→兔→貓頭鷹
D.青草→鼠→貓頭鷹
（3）貓頭鷹和蛇常常以捕捉田鼠為食，貓頭鷹與鼠、蛇與鼠的關(guān)系是關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于這種關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈;貓頭鷹與蛇的關(guān)系是關(guān)系。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是 ， 它們能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì)，歸還到環(huán)境中，供植物重新利用。
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則的體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過食物鏈不斷積累。
（6）此生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙在不同環(huán)境中體色是不一樣的。如水草多的地方是綠色，稻田里是有褐色的花紋等，這樣可以保護(hù)自己不被敵害發(fā)現(xiàn)，此事例反映出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是。

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）

A.葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體
B.葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料
D.葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光

【題目】先天性行為與學(xué)習(xí)行為有相同點也有不同點，如圖陰影部分表示二者的相同點，下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）

A.先天遺傳
B.有生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于動物的生存與繁衍
D.能伴隨動物一生

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

【題目】下圖是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到葉片某種組織細(xì)胞的物象，對此描述不正確的是（ ）

A.甲可通過移動裝片，將細(xì)胞移到視野中央
B.乙可能是由于遮光器上的光圈沒有對準(zhǔn)通光孔造成的
C.從丙觀察的細(xì)胞排列特點看，該組織很可能是葉片上的保護(hù)組織
D.丁觀察的效果不理想，最可能的原因是視野亮度不夠

A．顯性基因發(fā)生了作用 B．隱性基因發(fā)生了作用

C．染色體數(shù)目發(fā)生了改變 D．生活環(huán)境和條件有所不同

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B.②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時促進(jìn)①②過程
D.①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡