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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有的醫(yī)療條件下,遺傳病一般不能得到根治。 ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食物和氣體的共同通道是( 。
A.口腔
B.咽
C.喉
D.食道

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院的化驗(yàn)員用患者的血液制成玻片標(biāo)本,這種標(biāo)本屬于 。

A.推片 B.涂片 C.切片 D.裝片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)讀圖,填出各部分名稱.①
(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)收縮牽動(dòng)繞著活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(3)脫臼是指[]從[]中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象.
(4)運(yùn)動(dòng)除了依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)之外,仍需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié);并且還需要能量,因此、等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是 。

A.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B.有機(jī)物、無(wú)機(jī)物

C.無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D.有機(jī)物、有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物多種多樣的生殖方式,有利于植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境!  ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是( 。
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.淋巴細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飯后一段時(shí)間,許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收,這時(shí)會(huì)引起胰島素分泌量的

A. 增多 B. 減少 C. 不變 D. 暫停

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈________

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲(chóng)扮演的角色是________,細(xì)菌和真菌能把樹(shù)、蟲(chóng)和家燕遺體中的有機(jī)物________為無(wú)機(jī)物.

(3)圖中若加入陽(yáng)光、空氣、土壤等非生物部分,就構(gòu)成了一個(gè)________

(4)一般情況下,蟲(chóng)與家燕的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明,該系統(tǒng)具有一定的________能力.

(5)家燕進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自________,能量沿著食物鏈和________傳遞.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為、、三部分,它的體表有 , 可以起保護(hù)和支持作用,并能防止
(2)B生活在水中,最重要的兩個(gè)因素是:一是能在水中 , 二是能靠鰭來(lái)游泳獲取食物和逃避敵害。
(3)C屬于兩棲動(dòng)物,其幼體生活在水中用呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,同時(shí)用輔助呼吸。
(4)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(填字母)
(5)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈 , 這類動(dòng)物有一種獨(dú)特的呼吸方式。
(6)E的毛有保溫作用;其牙齒有門齒和之分,與其食性相適應(yīng);E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是。與E相比,蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒(méi)有。

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同步練習(xí)冊(cè)答案