A．染色體>DNA>基因 B．染色體<DNA<基因

C．染色體=DNA<基因 D．染色體=DNA>基因

【題目】在我們生活的環(huán)境中,存在著細菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活 動小組的同學利用西紅柿進行的模擬探究活動。
實驗用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐 爛物2份。
探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25的環(huán)境中，四天后觀察,并記錄實驗結果。

請根據(jù)上述探究過程，分析回答下列問題：
（1）1號西紅柿在本探究實驗中起的是作用。
（2）請你預測4號西紅柿的實驗結果為 。（填“不腐爛”、“輕度腐爛，，或“嚴重腐爛”）
（3）在免疫學上，人體皮膚的這種屏障作用屬于免疫。
（4）當病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的 ， 從而參與病原體的清除。
（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，該患者屬于。

【題目】某校生物興趣小組的同學為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件而制定了如下實驗方案。請分析作答:

（1）由表可知，2號瓶和3號瓶是一組對照實驗，實驗變量是 ，除了這一組對照實驗外，以上實驗方案還包括 組對照實驗。
（2）本實驗中最有可能萌發(fā)的是 號罐頭瓶內的種子。
（3）若要探究光照條件對種子萌發(fā)的影響，可另取一罐頭瓶，編號為5號，瓶底鋪上與1~4號罐頭瓶等量的棉花，放入2粒大豆種子，灑上適量的水，使棉花保持潮濕，并把整個裝置放到溫度為℃的光亮處培養(yǎng)，一周后觀察實驗結果。
（4）由表可知，本實驗方案并不完美。其不足之處是

【題目】人體吸收的氧的最終去向是（ ）
A.用來構成組織
B.用來與血紅蛋白結合
C.用來分解有機物
D.用來交換二氧化碳

【題目】如圖曲線表示某人腎單位內的葡萄糖含量變化，A，B，C表示組成腎單位的結構，那么B內的液體和C的結構名稱分別是（　�。�

A.血液、腎小球
B.原尿、腎小球
C.原尿、腎小管
D.尿液、腎小管

【題目】下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　�。�
A.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理
B.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
C.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
D.在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓

【題目】如圖是人體血液中某物質含量變化情況，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流經(jīng)的器官或結構，下列說法正確的是（　�。�

A.若該物質為氧氣，則Ⅲ表示組織細胞
B.若該物質為二氧化碳，則Ⅰ表示肺部毛細血管
C.若該物質為尿素，則Ⅲ表示腎單位
D.若該物質為營養(yǎng)物質，則Ⅰ表示小腸

【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（　�。�

A.曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)
B.曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)
C.曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大
D.呼氣結束點為B點，此時肺內外氣壓相等

A. 門 B. 綱 C. 科 D. 種.