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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)節(jié)周?chē)蒣]包裹著,增加了關(guān)節(jié)的牢固性。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的[]內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。
(2)圖乙為屈肘動(dòng)作示意圖。當(dāng)[6](填肌肉名稱)接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激,產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[]活動(dòng)。
(3)圖丙為骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系模式圖,其中正確的是[ ]原因是與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互配合活動(dòng)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件.

(1)每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子,其目的是什么?________________

(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么? ______

(3)在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明它們之間的唯一變量是什么?________

(4)如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?________

(5)你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)兒的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)。請(qǐng)你觀察圖5,回答問(wèn)題
(1)觀察甲圖,鳥(niǎo)的身體呈型,可以減少飛行時(shí)的阻力。
(2)觀察乙圖,鳥(niǎo)的前肢變成。全身的肌肉中最發(fā)達(dá)的是[①]
(3)丙圖所示,鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的器官是[] , 在飛行時(shí),還有輔助呼吸,大大提高了氣體交換效率,利于飛行。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小馬同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,請(qǐng)幫他解決。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是______。

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后。該實(shí)驗(yàn)中的變量是______

(3)為了讓實(shí)驗(yàn)可信,應(yīng)將遮好紙片的植物放在______處24小時(shí),再將植物置于光下幾小時(shí)。

(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?______

(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有______。

(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)如果鐵釘刺入某人的腳底,此人立即抬腳縮腿,抬腳縮腿之后此人還感覺(jué)到刺痛,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭寫(xiě)出此人感覺(jué)到刺痛的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:
(2)此人腳底紅腫發(fā)炎,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射破傷風(fēng)抗毒血清(含抗體)進(jìn)行應(yīng)急免疫治療,該方法利用的是免疫的原理.
(3)同學(xué)們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳的;同學(xué)們能理解老師講課內(nèi)容的含義是由于大腦皮層中有中樞.
(4)人的生命活動(dòng)主要受到的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到調(diào)節(jié)的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“吸食毒品猶如玩火”對(duì)于“玩火者”,吸毒時(shí)有毒物質(zhì)首先接觸的是他們的______黏膜,會(huì)使其受到傷害,吸毒對(duì)______、________________等器官系統(tǒng)也有影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)人體消化和吸收的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是

A胃可初步消化蛋白質(zhì)

B膽汁中不含消化酶,但對(duì)食物消化起作用

C腸液和胰液中含有消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酶

D小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】成語(yǔ)作繭自縛描述的是蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期?

A卵 B幼蟲(chóng) C蛹 D成蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腐爛的橘皮上生長(zhǎng)的青綠色斑塊通常是

A. 匍枝根霉 B細(xì)菌 C.青霉 D.放線菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案