一、認識蚯蚓：蚯蚓屬于______動物，這是依據(jù)________歸類的；而按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類，蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________．

二、蚯蚓實驗：

實驗一：蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤呢？王曉同學將20條蚯蚓放在干土與濕土之間．每隔2分鐘記錄干土和濕土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結(jié)果如表

（1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在_________的土壤環(huán)境中．

（2）該實驗的變量是_______．

（3）還有五位同學和王曉做了同樣的實驗，為了使實驗結(jié)果更加科學可信，應該對這六組實驗結(jié)果如何處理？________

實驗二，為了探究生物對環(huán)境是否有影響，生物小組按照課本P22進行了實驗：裝置如圖所示：在甲乙兩只燒杯中都先鋪一層濕土．再鋪一層細沙，細沙上面再鋪一層濕土，每鋪一層厚都要整平、壓實，并在燒杯外用筆畫出殺和土的分界線，分別投入菜葉，甲中放蚯蚓，乙中不放蚯蚓，燒杯杯口蓋上玻璃板并留有一定空隙，在黑暗處放置幾天后觀察現(xiàn)象．

（1）設置乙裝置的作用是___．

（2）鋪土時，鋪放土壤要一層濕土一層干土間隔放置，這樣設計的目的是什么？_______（3）你在做這個實驗時，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______，由此可以得出的結(jié)論：　蚯_____．

【題目】植物進行光合作用的主要器官是（）
A.整個植物體
B.綠色的葉片
C.根和莖
D.花和果實

【題目】仔細觀察圖，回答相關(guān)問題．

（1）生活在水中，無根、莖、葉分化的是植物，如圖中的 ．
（2）生活在陰濕環(huán)境中，依靠莖、葉吸收水和無機鹽的是植物，如圖中的 ．
（3）具有簡單的輸導組織，能用根吸收水和無機鹽的是植物，如圖中的 ．

【題目】葉脈的功能是（）
①支持作用 ②保護作用 ③營養(yǎng)作用 ④輸導作用．
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

A．可以使人的腦發(fā)育完善 B．使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展

C．為一生的健康打下良好的基礎(chǔ) D．是思維判斷能力最強的階段

A. 細胞膜 B. 細胞壁

C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)

【題目】以下是藻類、苔蘚和蕨類植物示意圖，請據(jù)圖回答下了問題．

（1）藻類是地球上最早出現(xiàn)的綠色植物，由圖甲可知，藻類植物（選填“有”或“沒有”）根、莖、葉的分化．
（2）圖乙為（選填“苔蘚植物”或“蕨類植物”，下同），圖丙為 ． A結(jié)構(gòu)為 ， C結(jié)構(gòu)為 ．
（3）圖乙中B是 ， 只起固著作用．圖有輸導組織．

（1）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②是_____。

（2）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳　來的刺激而收縮或舒張，進而牽動所附著的　_____繞著_____活動產(chǎn)生屈肘動作。,

（3）在屈肘動作中，肱二頭肌_____，肱三頭肌_____。

A．染色體23對 B．DNA分子46條

C．基因46對 D．22對常染色體和一對性染色體

【題目】某同學做了下圖所示的實驗。向1號、2號試管中各加入2毫升淀粉糊;再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液，觀察實驗現(xiàn)象。請回答:

（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管；2號試管。其中1號試管在實驗中起作用。
（2）該實驗證明：唾液中的對有消化作用。