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【題目】一般的說,生物的形態(tài)結構與其生活的環(huán)境是相適應的。______

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【題目】環(huán)境影響生物,生物也能影響環(huán)境。( )

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【題目】觀察圖,總結鳥適于飛行的特點.

(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈__型,可以減少空氣的阻力.

(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成__,上面生有幾排大型的__,適于搏擊空氣.

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕__.胸骨上高聳的突起叫做④__.附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③__,產生飛行的動力.

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【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片上貼上錫箔(如乙葉);在陽光下照射4小時,經脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,錫箔C的位置不呈藍色,以上實驗能夠證明光合作用需要( 。

A.水和光
B.葉綠體和光
C.水和二氧化碳
D.水和葉綠體

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【題目】某同學以桑葉和其它植物葉為食,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關問題:

(1)該實驗要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是______________________________________。

(2)為排除學習行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第_________組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶

(3)實驗過程中,應以__________為變量設計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。

(4)如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設計,你認為相對合理的是___________

(5)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復幾次上述實驗,這樣做的主要目的是_____________________

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【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同動物呼吸的結構和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.回答下列問題.

(1)原始的單細胞動物A用__呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是__

(2)觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官__;觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的__,它是氣體出入的門戶.

(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是__,

(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的__與肺相通.

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【題目】下列不屬于科學研究的步驟的是

A提出問題 B做出假設 C設計實驗 D制作標本

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【題目】“談虎色變”,這是動物沒有而人類特有的反射活動.下列關于“談虎色變”的反射類型及引起這個反射的刺激說法正確的是( )
A.非條件反射﹣﹣具體信號
B.非條件反射﹣﹣抽象信號
C.條件反射﹣﹣具體信號
D.條件反射﹣﹣抽象信號

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【題目】問題是探究之源,課堂上我們一般會根據情景及生活經驗,提出明確而科學的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學問題的同學是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列實驗中,材料用具與使用目的不一致的是( )

選項

實驗

材料用具

使用目的

A

觀察種子的結構

放大鏡

觀察種子內部結構

B

觀察花的結構

鑷子

縱向剖開子房

C

探究饅頭在口腔中的變化

碘液

驗證淀粉存在

D

觀察小魚尾鰭內血液的流動

濕棉絮

保持小魚正常呼吸


A.A
B.B
C.C
D.D

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