A. 人類(lèi)的皮膚的黑黃白

B. 玉米粒的黃白紅

C. ABO血型

D. 生長(zhǎng)在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小

A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異

B．缺乏產(chǎn)生變異的能力

C．人類(lèi)利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物

D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了

【題目】從生物的生活環(huán)境來(lái)看，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是（ ）
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.從低等到高等
C.從水生到陸生
D.ABC都是

【題目】如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖（注：玻璃罩是密閉的）

（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是做為一組實(shí)驗(yàn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)取材上要確保改組實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量：除外，其他取材條件必須相同．
（3）第一次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，下列不符合科學(xué)探究做法的是
A.否定原來(lái)的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C.檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)．

A．受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

B．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．受精卵→蛹→成蟲(chóng)

D．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

（1）甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單分類(lèi)，如下表所示：

那么，乙表的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是____。

（2）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)，需耍從環(huán)境中攝取營(yíng)養(yǎng)，井把代謝廢物等釋放到環(huán)境中。所以，生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物在維持______中起著重要作用，同時(shí)又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。

（3）一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕�；蚴艿酵�脅的原因（見(jiàn)下表）

①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物瀕�；蚴艿酵�脅的重要原因是________和______。鳥(niǎo)類(lèi)受威脅的主要原因是________________。

②假如哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)全部滅絕，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問(wèn)題是____________。

③保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是（____）

A．遷地保護(hù) B．建立自然保護(hù)區(qū) C．克隆 D.法制管理

（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

（2）火花放電模擬的是原始地球上的_______，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供_______。

（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_________。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是______（填寫(xiě)“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。

【題目】下列各項(xiàng)變異中屬于不可遺傳變異的是（ ）
A.一只體毛為白色的母貓生了一只花斑色的小貓
B.一對(duì)雙眼皮的夫婦生了個(gè)單眼皮的孩子
C.矮莖水稻的后代出現(xiàn)了高莖
D.長(zhǎng)期從事戶(hù)外工作的人皮膚變黑

A.兩只蜜蜂在同一朵花上爭(zhēng)采花蜜的行為屬于社會(huì)行為

B.烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車(chē)碾碎的行為屬學(xué)習(xí)行為

C.大山雀偶然打開(kāi)門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬先天性行為

D.哺乳動(dòng)物的允吸反射屬先天性行為