A. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→30 ℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)

B. 配制培養(yǎng)基→接種→30 ℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)→觀察

C. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱內(nèi)培養(yǎng)

D. 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱內(nèi)培養(yǎng)

A．卵、若蟲、成蟲 B．幼蟲、蛹、成蟲

C．卵、幼蟲、蛹、成蟲 D．若蟲、蛹、成蟲

（1）此圖表示人的_____________動(dòng)作。

（2）通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，此圖是____________處于舒張狀態(tài)，是___________ 處于收縮狀態(tài)，二者相互配合，才能完成這個(gè)動(dòng)作。

（3）完成這個(gè)動(dòng)作牽涉的關(guān)節(jié)是__________________。

（4）經(jīng)常推鉛球會(huì)使手臂肌肉發(fā)達(dá)收縮有力，可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的__________和________，還能改善骨的營(yíng)養(yǎng),使骨長(zhǎng)得更健壯。

（1）圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是腐生，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者．生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的_____、_____和_____ 等物質(zhì)能重新被綠色植物利用．

（2）圖中細(xì)菌、真菌和動(dòng)物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來(lái)自綠色植物的_____ （填生理過(guò)程）．因此，綠色植物是生物圈中的_____者．

（3）從圖中可以看出，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的_____起著重要作用．

（1）圖中的_____圖表示屈肘動(dòng)作，_____圖表示伸肘動(dòng)作．

（2）引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)問(wèn)在做引體向上將身體拉到最高位置的過(guò)程中，肱二頭肌的狀態(tài)是_____．

（3）B圖中的骨骼肌由兩部分組成，鄧超在扳手腕游戲中為其提供動(dòng)力的是[]_____．

（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰�處�?/span>_____狀態(tài)．

（1）圖中標(biāo)號(hào)的名稱：①_____②_____③_____．

（2）圖中A表示的是兔的牙齒，B表示的是狼的牙齒，二者明顯的不同是：A的_____非常發(fā)達(dá)，適于_____食物；B有鋒利_____，用于_____食物．

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分類，蝗蟲屬于_____動(dòng)物．

（2）蝗蟲的身體分為_____、_____、_____三部分．

（3）蝗蟲一生中要“蛻皮”4～5次才能發(fā)育為成蟲，這里的“蛻皮”指的是_____．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是______；能量沿食物鏈流向人體內(nèi)的途徑有______（用圖中字母表示）；用農(nóng)作物秸稈飼養(yǎng)禽畜，用家畜糞便生產(chǎn)沼氣，用農(nóng)作物秸稈、沼渣培育蘑菇的事實(shí)說(shuō)明：該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的______，保證了能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑�大大提高了能量利用率�?/span>

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物和微生物在利用玉米提供的有機(jī)物維持生活的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生可被生產(chǎn)者直接利用的物質(zhì)--______，因而對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的______有重要促進(jìn)作用。

（3）圖2所示的食物網(wǎng)中，乙和丙之間存在的關(guān)系是______，它們都能在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成各種運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作，其運(yùn)動(dòng)時(shí)起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)分別______。

A. 大量墾荒種田 B. 多植綠色植物

C. 多蓄水，讓水吸收二氧化碳 D. 不辦工廠，減少車輛行駛