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【題目】下列行為中，沒有給生物多樣性造成威脅的是（ ）
A．大規(guī)模地砍伐樹木
B．用電網捕獲魚類等水生生物
C．工廠排放出未經處理的污水
D．退耕還林還草行為
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【題目】觀察分析圖，找出其中錯誤的說法是（ �。�
A. 在圖甲曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑均減小
B. 從營養(yǎng)平衡角度看，圖乙屬于合理膳食
C. 圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化
D. 圖丁表示飯后半小時，進出小腸的血液內四種物質的相對含量
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【題目】把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中，如下圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后， 測得重為4.8牛。又單獨測得枝條的質量稍有增加。則裝置 重量減少以及枝條質量增加的主要原因分別是( )
A. 蒸騰作用 光合作用
B. 運輸作用 光合作用
C. 呼吸作用 蒸騰作用
D. 光合作用 蒸騰作用
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【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以可在陰影部分（ �。�
A. 生來就有 B. 能伴隨動物一生獲得
C. 有利于生存與繁殖 D. 由生活經驗和學習獲得
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【題目】動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境，從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列對動物行為的說法正確的是
A. 動物的先天性行為受遺傳因素影響 B. 動物的后天學習行為與遺傳因素無關
C. 動物的遷徙屬于取食行為 D. 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為
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【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請據圖回答問題：
（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的____（生理過程）被固定在植物體內。植物體內被固定的二氧化碳通過②所示的（生理過程）___被釋放出來。
（2）枯枝落葉中的有機物被微生物分解成___、______________和___________，又可以被植物所利用。
（3）圖中的微生物包括________和___。它們作為生態(tài)系統成分中的______________。其營養(yǎng)方式為異養(yǎng)_______型（填“寄生”或“腐生”）
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環(huán)是須臾不止的．圖為自然界中的物質循環(huán)示意圖，請據圖作答：
（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是腐生，是生態(tài)系統中的_____者．生物遺體被細菌、真菌分解成的_____、_____和_____ 等物質能重新被綠色植物利用．
（2）圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物的_____ （填生理過程）．因此，綠色植物是生物圈中的_____者．
（3）從圖中可以看出，細菌和真菌對于自然界中的_____起著重要作用．
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【題目】哺乳動物的關節(jié)既牢固又靈活。下列與關節(jié)的靈活性相適應的結構特點有（ ）
①關節(jié)面上有一層光滑的關節(jié)軟骨
②關節(jié)腔內有關節(jié)囊內璧分泌的滑液
③關節(jié)囊為堅韌的結締組織
④關節(jié)囊外有堅韌的韌帶
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④
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【題目】合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖，有關說法錯誤的是
A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B. 圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化
C. 圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所
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