A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，__復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．

（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[]__．

（4）圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的__．

A. 是否直立行走

B. 能否使用天然工具

C. 能否制造簡單的工具

D. 是否學(xué)會人工取火

A. 糖尿病 B. 佝僂病 C. 壞血病 D. 腳氣病

A．環(huán)境變化的結(jié)果 B．生存競爭的結(jié)果

C．自然選擇的結(jié)果 D．人工選擇的結(jié)果

A. 圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)是④⑤⑥⑧

B. 心臟的四個腔中，心肌壁最厚的是③

C. 外界空氣中的氧首先進(jìn)入心臟的②腔

D. 用靜脈滴注藥物時，藥物首先進(jìn)人心臟的④腔

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照

（1）你能夠看到試卷上的字，是由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球，依次經(jīng)過[ ] _____ →瞳孔→[ ] _________→玻璃體，最后落在[④] ___________ 上形成物像。 ④上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳遞到視覺中樞，形成視覺。

（2）你能夠聽到開考的鈴聲，是因為聲波引起[⑤] _______ 的振動，刺激了[ ] _______中對聲音敏感的細(xì)胞從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，最終在大腦皮層中產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法。

A．一片森林 B．一個湖泊

C．一群蜜蜂 D．一片農(nóng)田

(1)在實驗前，需對裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈。這樣做的目的是______________。

(2)A裝置內(nèi)電極的作用是_____________。

(3)模擬原始生命誕生環(huán)境的裝置是____________________________（填“A”、“B”或“C”）。

(4) 此實驗的結(jié)果表明___________________。