（1）圖示的結(jié)構(gòu)中，能夠產(chǎn)生花粉粒的是［1］_______

（2）果樹要結(jié)出果實(shí)和種子，一般要經(jīng)過開花→傳粉→_____→ 結(jié)果四個(gè)階段。

完成這些階段后，雌蕊的[ 5 ]__________就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，其中[ ]_________發(fā)育成種子。

（3）我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂，則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)__________。

(1)畫面甲中根的表述說明它具有________的功能，完成該功能的主要部位是根尖的_____。

(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供____________的功能，完成此作用所需的原料是____。

(3)畫面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的________停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的________作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作。

(4)畫面乙中莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖中的________有運(yùn)輸有機(jī)物的作用。

（1）由上表中甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出：①甲家庭父母基因組成是______；②乙家庭子女的基因組成是_____；③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是_______。

（2）若乙家庭再生一個(gè)孩子是單眼皮的比例為____________。

（3）甲家庭的母親通過整形手術(shù)，將單眼皮變成雙眼皮，其獲得的變異類型屬于_________的變異。

(1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____、____等。

(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________。

(3)捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時(shí)期叫作____期。

(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[　]______,該結(jié)構(gòu)與[　]____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[　]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。

(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是____________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行________處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

(5)請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式： _____________________ 。

A. 卵黃B. 卵白C. 胚盤D. 氣室

（1）圖1所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為 ，這些差異是可 的。

（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做 。

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿個(gè)體生存和淘汰的過程中起到了 作用。

（4）由上可知，生物只有通過 ，才能夠不斷進(jìn)化。

（1）圖中1是________類動(dòng)物，3是________類動(dòng)物

（2）圖中動(dòng)物共同特征是身體背部有________

（3）動(dòng)物進(jìn)化的直接證據(jù)是________ ．