（1）將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱；第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯；這說明。因此，播種時應(yīng)選用粒大飽滿的種子。

（2）圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是。

（3）圖乙中A過程的實質(zhì)是；C過程進行的具體場所（或“車間”）是。

（4）圖丙表示的保證水、肥等條件下，葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系。根據(jù)圖示可知，當(dāng)葉片遮擋程度為時，光合作用強度與呼吸作用強度相差最大，有機物積累最多，由此給我們的啟示是：在農(nóng)業(yè)種植時，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)。

（5）除上述措施外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量（答出一條即可）。

A. 上皮組織主要具有保護、分泌等功能

B. 肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有營養(yǎng)、固定和連接功能

C. 神經(jīng)組織能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

D. 結(jié)締組織具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能

（1）蝗蟲身體體表有_____防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（2）蝗蟲的_____部有3對足，_____對翅，有這樣特征的動物稱為_____．

（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但體表都有_____，身體和附肢都_____，在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_____動物．

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），主要的生殖方式是________（填“分裂”或“出芽”）．

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是________

（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)________

（4）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是________．如果在“溫度會影響酵母菌的生活嗎”這一實驗中添加一個對照實驗用來做對比，則在小芳的對照實驗中，需要改變的對象應(yīng)該是________（填“溫開水”、“糖”或“酵母”）．

A. 裸子植物都比被子植物矮小

B. 裸子植物開花，被子植物不開花

C. 裸子植物種子無果皮包被，被子植物種子有果皮包被

D. 裸子植物有種子，被子植物無種子

A.血管1是動脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細血管，可觀察到其中紅細胞單行通過

(1)A屬于________組織,具有________、________、________、__等功能。

(2)B屬于________組織,主要由________構(gòu)成,具有________、________功能。

(3)C屬于________組織,主要由________構(gòu)成,能夠感受刺激,傳導(dǎo)________。

(4)D屬于_______組織,有_______、_______等功能。

A. 卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．卵細胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

A. 胸鰭和腹鰭 B. 尾部和軀干部 C. 尾鰭 D. 所有鰭

A．胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

B．胸廓回縮→肺擴張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

C．胸廓擴大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

D．胸廓擴大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺