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【題目】生物分類從高到低排列,排序正確的是( )
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.界、門、目、綱、屬、科、種
C.門、界、綱、目、屬、種、科
D.種、屬、科、目、綱、門、界
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物
是
A. 分解者 B. 植食動物 C. 肉食動物 D. 綠色植物
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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. ①含有細胞核,能吞噬入侵的病菌
B. ②表示的是血漿,能運輸養(yǎng)料和廢物
C. 視野中③數(shù)量最多,具有運輸氧的功能
D. 輸血時血型不合,④會凝集成團而阻塞血管
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【題目】初一、二班的郝妍妍同學(xué)善于運用圖解總結(jié)所學(xué)的知識.如圖是她學(xué)完“人的生殖”一章后繪制的“人的受精及胚胎發(fā)育過程圖”,請分析回答:
(1)圖中代碼A表示的結(jié)構(gòu)是________.該結(jié)構(gòu)除了具有圖中所示的功能外,還具有分泌________的功能;圖中表示新生命起點的是結(jié)構(gòu)[] ________
(2)圖中代碼D表示的生理過程是受精過程;該過程通常是在母體的 ________完成的.
(3)從圖中可以看出,人的發(fā)育經(jīng)歷了胚泡期、胚胎期、胎兒期.其中胚胎期和胎兒期發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過臍帶、________從母體獲得的.從形成受精卵開始到第________天,胎兒發(fā)育成熟.
(4)人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,這種方法會對母體造成一系列傷害,甚至導(dǎo)致不孕或死亡,原因是人的胚胎發(fā)育在母體的________中進行,在手術(shù)清除胚胎時,會對該部位造成生理損傷,并且影響心理健康.所以,青少年在人生的道路上應(yīng)自尊、自愛、自重,男女交往要保持清醒的頭腦,注重發(fā)展友誼,珍惜青春歲月.
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【題目】下列保護生物多樣性的措施中不可取的是( )
A.建立自然保護區(qū) B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C.圍湖造田、墾荒種植 D.加入國際《保護生物多樣性公約》
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【題目】如圖是顯微鏡觀察人的永久血涂片時,在同一視野中看到的血細胞.請據(jù)圖回答問題.(用圖中的字母填寫)
(1)在圖上字母的右側(cè)標(biāo)出三種血細胞的名稱.
(2)數(shù)量量最多的細胞是_____;數(shù)量最少的血細胞是_____.
(3)在三種血細胞中,在低倍顯微鏡下觀察不到的是細胞_____,因為它是最_____的血細胞,它有_____作用.
(4)當(dāng)人體某處被細菌感染時,_____數(shù)目會顯著增加.
(5)具有運輸氧氣和一部分二氧化碳功能的是_____.
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【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分,據(jù)圖回答問題:
(1)有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[_____].
(2)B是_____,其主要功能是運載_____、運送_____和_____.
(3)患急性炎癥時數(shù)目增多的是[]_____.
(4)血液之所以呈紅色,是因為血液中的[_____]里含有_____而呈紅色.
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