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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片的生理活動(dòng)，其中的A、B、C、D分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若此圖表示光合作用過(guò)程，則A代表的物質(zhì)是_____，B代表的物質(zhì)是_____。

（2）若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則A代表的物質(zhì)是_____，C代表的物質(zhì)_____。

（3）物質(zhì)D以水蒸汽的形式通過(guò)植物葉片散失到大氣中，說(shuō)明綠色植物參與了生物圈的_____循環(huán)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（　�。�

A. 珊瑚蟲(chóng)、�？⒑ｒ厥乔荒c動(dòng)物

B. 大都生活在水中

C. 腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

D. 腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)反射弧各部分組成和功能的敘述，不正確的是（　　）

A. 感受器能夠接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

B. 傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都是由神經(jīng)元的突起構(gòu)成的

C. 神經(jīng)中樞一定位于脊髓中

D. 效應(yīng)器是由神經(jīng)末稍所支配的腺體和肌肉構(gòu)成的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（　�。�

A. 如果A來(lái)自母方，則B一定來(lái)自父方

B. 該個(gè)體即可表現(xiàn)A的性狀，又可以表現(xiàn)a的性狀

C. 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來(lái)

D. B、b、A、a各自控制著不同的遺傳信息

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

（2）圖中具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是[]_____（填圖中字母），被稱(chēng)為“遺傳信息庫(kù)”的結(jié)構(gòu)是[]_____（填圖中字母）。

（3）圖中結(jié)構(gòu)[C]使植物體呈現(xiàn)綠色，它是進(jìn)行_____作用的場(chǎng)所。

（4）西瓜之所以清涼解渴甘甜可口，主要是[]（填圖中字母）中含有大量溶解有多種成分的細(xì)胞液。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】今年大白菜喜獲豐收，致使多地白菜價(jià)格暴跌，請(qǐng)問(wèn)白菜豐收的物質(zhì)主要來(lái)自于

A．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

B．土壤中的無(wú)機(jī)鹽

C．空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物

D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】_________是最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋植物生命現(xiàn)象的學(xué)者，他的柳苗生長(zhǎng)之謎，說(shuō)明了柳苗生長(zhǎng)所需的物質(zhì)，并不是由_________直接轉(zhuǎn)化的，_________才是使植物增重的物質(zhì)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】袋鼠前肢短小，后肢強(qiáng)大，與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是（）

A. 行走 B. 爬行 C. 跳躍 D. 奔跑

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 與油菜的根毛細(xì)胞相比，黃粉蝶的細(xì)胞缺少了細(xì)胞壁和液泡

B. 一般所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓

C. 性別決定只與性染色體有關(guān)，與基因無(wú)關(guān)

D. 蜥蜴能終生生活在陸地，最主要原因是生殖和發(fā)育擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)

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