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科目： 來源： 題型：

【題目】扁形動物

主要特征：身體呈_______對稱；背腹 ；有 無 。

代表動物： 。

生活方式：大多營_______生活。

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科目： 來源： 題型：

【題目】2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生了7.0級的強烈地震．災(zāi)情十分嚴(yán)重，大批傷者需要輸血搶救，當(dāng)?shù)匮獛齑嫜┎粦?yīng)求．一方有難，八方支援，全國各族人民勇躍獻(xiàn)血，確保了災(zāi)區(qū)傷員的供血．下面請就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項以及輸血原則回答下列問題：

（1）輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定________．現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血，醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來檢驗其結(jié)果如下圖所示：請判斷A、B、C、D四人的血型是__________．

（2）面對地震災(zāi)難，看到人們勇躍獻(xiàn)血，你有何感想？_____

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科目： 來源： 題型：

【題目】蛔蟲、鉤蟲和線蟲都屬于線形動物，不屬于它們共有的特征的是（ ）。

A．身體細(xì)長 B．身體呈圓柱形

C．體表有角質(zhì)層 D．有口無肛門

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【題目】大腦和小腦是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，稱為中樞神經(jīng)系統(tǒng)。（ ）

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【題目】南通5、6月間會有新鮮的蠶豆大量上市，小明在家?guī)透改竸冃Q豆，如圖二中沒剝的完整的豆莢屬于__________，是由圖一花中的__________發(fā)育而成的；我們吃的蠶豆屬于__________，是由花中的__________發(fā)育而成的；圖三所示的蠶豆植株的莖和葉是由圖四中（_____）（序號表示）______發(fā)育而成。

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【題目】如圖是蠶豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)是由花的結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成的。

（2）圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是_____；結(jié)構(gòu)4的功能是_____。

（3）圖中結(jié)構(gòu)2發(fā)育成新植株的_____。

（4）圖中種子萌發(fā)的外部條件是_____。

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【題目】一般情況下，輸血應(yīng)輸入同型血，但在緊急情況下，也可以接受其他血型的血．請你嘗試總結(jié)出下列各種血型的人可以接受的血型和可輸給的血型．

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【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述中，錯誤的是 （ ）

A.從無到有 B.從低等到高等 C.從簡單到復(fù)雜 D.從陸生到水生

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【題目】泌尿系統(tǒng)中能暫時儲存尿液的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 腎臟 B. 輸尿管

C. 膀胱 D. 尿道

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【題目】某班同學(xué)想測量某種食物中的能量，選用了花生仁和核桃仁，并在教材中的實驗裝置的基礎(chǔ)上，在外面加了一處理的易拉罐,改成如圖所示的裝置。下表是四個小組分別記錄的1克花生仁和1克核桃仁燃燒時放出的能量（單位：焦）。請回答下列問題：

（1）改進(jìn)的裝置與教材的裝置相比，優(yōu)點是_____________________。

（2）同學(xué)們選用花生仁和核桃仁做該實驗，原因是它們都容易__________。

（3）比較表中四組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是核桃仁所含能量____（選填“大于”“等于”或“小于）花生仁。

（4）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果才更可靠？_______。

（5）1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出的能量分別為23500焦和31800焦，與各小組測得的數(shù)值相比差異較大，可能原因是________。

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同步練習(xí)冊答案