（1）菜豆種子和玉米種子的相同點是都具有 和 ．

（2）種子萌發(fā)時需要營養(yǎng)物質(zhì)，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[ ] ；玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[ ] ．

（3）種子萌發(fā)時，[ ] 發(fā)育成莖和葉，[ ] 發(fā)育成根．

回答下列問題：

（1）這對相對性狀中的______是顯性性狀．

（2）如果用A、a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因，家庭3子代中，卷發(fā)的基因組成是______，直發(fā)的基因組成是______．

（3）如果家庭2再生育一個孩子，生男孩的可能性是______%，出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%．

（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題（ ）。

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？

（2）該探究實驗的變量是 。

（3）實驗現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實驗結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的部位 （填數(shù)字）散失的。

A. AB. BC. CD. D

（1）桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖，其中______ （填“甲種”或“乙種”）繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期，家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過程稱為______________（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長________時期（填圖中字母）。

（3）丁圖中胎兒通過___________（填數(shù)字）從母體獲得所需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是____________，它是進行胚胎發(fā)育的部位。

A. 氣孔開放的數(shù)量影響蒸騰作用，不影響光合作用和呼吸作用

B. b中水分的吸收和散失控制了a的開閉

C. 陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分

D. 氣孔開閉不僅能影響水分的吸收和運輸，還能影響植物表面溫度

A. 三種細胞共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

B. 與圖二相比，圖三細胞特有的結(jié)構(gòu)為細胞壁、葉綠體、大液泡

C. 能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動等生命活動的只有圖二

D. 能進行光合作用的只有圖三所示細胞，能進行呼吸作用的只有圖一和圖二

A.種皮、胚乳、果皮 B.胚乳、胚、種皮 C.果皮、種子、胚 D.果皮、種皮、胚

（1）人體生理活動過程[①]發(fā)生的主要場所是_________。

（2）血液流經(jīng)[B]后，血液的顏色變化是___________________________。

（3）如果[⑥]代表腎小球的過濾作用，則圖中[C]代表器官______________。

（4）某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的細胞是_________細胞。

（5）李大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，其可能的原因是__________ (填激素)分泌不足。

（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是__________．

（2）該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_______（填“光合”或“呼吸”）作用．

（3）圖二中，代表光合作用的曲線是___；乙曲線與圖一中的___（填“A”或“B”或“C”）生理活動相對應．

（4）間作套種，合理密植是為了提高圖一中___（填“A”或“B”或“C”）生理活動的效率．