科目： 來(lái)源：四川省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①- ⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過(guò)程主要在消化道的_______________處進(jìn)行。
（2）完成②③過(guò)程是通過(guò)氣體的_______________作用實(shí)現(xiàn)的。
（3）流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量__________（選填增加或減少），這樣血液就由_________變?yōu)閯?dòng)脈血。
（4）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的_________，其直接進(jìn)入血液后對(duì)人體生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用。

科目： 來(lái)源：四川省會(huì)考題 題型：探究題

已知淀粉遇碘液會(huì)變成藍(lán)色，且唾液中含有唾液淀粉酶。某同學(xué)為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉是否有分解作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料用具：淀粉溶液、碘液、新鮮唾液、清水以及試管若干。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟：
a．在標(biāo)號(hào)為A、B的兩支試管中加入等量_______________。
b．向A試管中加入2ml新鮮唾液，則應(yīng)向B試管加入_______________。
c．在適宜條件下放置一段時(shí)間后，分別向兩支試管中加入2滴碘液后觀察。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及預(yù)測(cè)：
①．若A試管中顏色變?yōu)樗{(lán)色，B試管也變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明____________________________。
②．若A試管中_____________，B試管變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有分解作用。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

(1)曲線甲表示________的消化。
(2)曲線丙表示________消化。
(3)曲線乙的消化從______開(kāi)始。
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[     ]________中都可以被消化。
(5)C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有________________。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題