A. 缺乏土壤 B. 缺乏光照 C. 缺乏無機(jī)鹽 D. 缺乏空氣

（1）此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

（2）若該池塘被汞污染，_______ 生物體內(nèi)汞含量最高，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。

（3）圖中雙翅目幼蟲如蚊子發(fā)育為成體屬于______發(fā)育。

（4）浮游植物如矽藻通過光合作用，吸收_________和水，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中；它是單細(xì)胞生物，而油菜是多細(xì)胞綠色開花植物，油菜花的主要結(jié)構(gòu)是____________。

(1)圖中的微生物包括____________和______________．

(2)枯枝落葉被微生物分解成____________水和無機(jī)鹽等．

(3)圖中的綠色植物包括藻類植物、____________、蕨類植物和 ___________等四種主要類群．

(4)大氣中的二氧化碳通過① ___________作用被植物利用．植物又通過②____________作用，產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中．

（一）為了探究該植物種子萌發(fā)的環(huán)境條件，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中有 ______ 組對(duì)照；用2組和3組進(jìn)行對(duì)照，得到的結(jié)論是 ______ ；通過上述1-4組實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出的結(jié)論是 ______ ．

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮長(zhǎng)成根，胚芽形成莖和葉．那么，從種子萌發(fā)到長(zhǎng)出幼苗后，此過程中有機(jī)物的變化是 ______ ．

（二）該同學(xué)又繼續(xù)探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）甲裝置可以用來驗(yàn)證 ______ ，乙裝置將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，原因是 ______ ．

（2）丙裝置也將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，但是實(shí)驗(yàn)效果不明顯，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)措施是 ______ ．

（3）裝置丁探究的問題是： ______ ？圖戊中除了能探究圖丁探究的問題外，還能探究： ______ ？

裝置戊的預(yù)期結(jié)果是A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)從多到少的順序是 ______ ，由此可以得出結(jié)論： ______ ．對(duì)比裝置戊，說明裝置丁存在的不足之處（寫一點(diǎn)） ______ ．

A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃

B.若a為動(dòng)脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管

C.若a、b均為動(dòng)脈血，則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則M是口腔

A. 接穗要保持濕潤(rùn) B. 要選擇好嫁接的時(shí)機(jī)

C. 接穗要與砧木的形成層緊密結(jié)合 D.砧木的選擇

A. 淀粉在口腔內(nèi)開始被消化B. 蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸

C. 胃是消化器官D. 膽囊分泌的膽汁對(duì)脂肪起乳化作用

A. B.

C. D.