A．常染色體上 B．X染色體上

C．Y染色體上 D．X或Y染色體上

（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)是：________．

（2）醫(yī)生說李某還患有貧血，診斷依據(jù)是________，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含________和鐵的食物．

（3）圖中標(biāo)號1是________血管，圖中標(biāo)號2是________血管．

（1）流感病毒經(jīng)_____________________________，最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎。

（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求。吸氣時(shí)，圖中的[7]會____________（填“收縮”或“舒張”），頂部下降，胸廓的上下徑會___________（填“增大”或“減小”），氧氣則可透過圖中的___________進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼吸排出體外。

（3）肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的_________等特點(diǎn)，這是與其生理功能相適應(yīng)的。

（4）肺炎病人手背輸液治療時(shí)，藥物首先進(jìn)入心臟的[ ]____________，最后通過[ ]____________（填某種血管）輸送到肺部毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換。

A. 水綿 B. 草履蟲 C. 衣藻 D. 變形蟲

A、受精卵分裂時(shí) B、胎兒出生時(shí) C、卵細(xì)胞受精時(shí) D、胚胎性器官分化時(shí)

A. 口溝 B. 食物泡 C. 伸縮泡 D. 細(xì)胞膜

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能繁殖后代

C．由有機(jī)物組成 D．能使其他生物生病

A. 1990年 B. 1992年

C. 1902年 D. 1905年

（1）魚兒在水中生活用_____呼吸。

（2）花兒盛開，蜜蜂采蜜。從行為獲得的途徑來看，蜜蜂采蜜屬于_____行為。

（3）“魚兒的生活離不開水”說明生物的生存_____（填“影響”或“依賴于”）一定的環(huán)境。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的成分中能將有機(jī)物分解成水和二氧化碳的是_____。

（5）如圖為一年內(nèi)四種生物在食物鏈“①→②→③→④”中能量的相對值，由圖可以看出，能量是沿著食物鏈傳遞并逐漸_____。

（6）兩個(gè)牡丹新品種的培育是利用了生物多樣性中的_____的多樣性。