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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)三種血管之間血液流動(dòng)方向示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）血液能在血管中不停地流動(dòng)，其動(dòng)力來(lái)自_____；

（2）如果②是肺部毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)②以后，血液中_____（氣體）會(huì)顯著增多，血管②中的血液匯集到血管③中后流回到_____心房；

（3）血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”．春天氣溫適宜，水中的綠色植物大量繁殖，使春水蕩漾著綠波，這類(lèi)植物主要是 （ ）

A．藻類(lèi)植物 B．蕨類(lèi)植物 C.苔蘚植物 D．被子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水的主要作用是

A.殺菌 B.分散細(xì)胞 C.保持細(xì)胞的正常形態(tài) D.洗凈細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭中血液循環(huán)的時(shí)候，將小魚(yú)的頭部向左放在培養(yǎng)皿中，（如圖1所示），然后將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上觀察并繪出在視野中所看到的圖象簡(jiǎn)圖，用箭頭標(biāo)出血液流動(dòng)的方向（如圖2所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）他首先判斷出B處的血管是毛細(xì)血管，其依據(jù)是毛細(xì)血管內(nèi)的 ．

（2）根據(jù)血液流動(dòng)方向判斷血管A為 ，其依據(jù)是 ；血管C為 ，其依據(jù)是 ．

（3）從血管C流入的是 血，經(jīng)過(guò)血管B，從血管A流出是 血，其顏色變化是由 變?yōu)?/span> ，含氧量由 變?yōu)?/span> ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的動(dòng)脈、靜脈血管往往相伴而行。請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①是動(dòng)脈

B. ②是靜脈

C. ①和②的血液流動(dòng)方向都是向上

D. 如果①的血液流動(dòng)方向向上，那么②的血液流動(dòng)方向向下

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜。生物體是怎么構(gòu)成的呢？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮�，這是由于圖1中[ ]____的作用；蒲草細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是圖1中的[ ]_____。

（2）小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖1的[ ]______中。

（3）細(xì)胞在分裂之前，首先要完成____的復(fù)制，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞的一致。

（4）圖2表示的過(guò)程為_____，其結(jié)果是形成了不同的________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于排泄廢物的是（ ）

A．排尿 B．出汗 C．呼氣 D．出血

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】讓栽培植物和野生親緣植物雜交培育優(yōu)良新品種是利用

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生物的變異性 D. 生物的選擇性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)照試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了__________________不同外，其他因素都相同。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人類(lèi)祖先從樹(shù)上到地面生活時(shí)，發(fā)生了一些顯著變化，促使古猿逐漸進(jìn)化成人，下列敘述不正確的是（ ）

A. 用后肢直立行走用前肢取食 B. 學(xué)會(huì)制造工具

C. 腦容量增加 D. 牙齒數(shù)列增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案