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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上圖為植物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答:

1)細(xì)胞與周圍環(huán)境不斷交換與運(yùn)輸物質(zhì),主要依靠 進(jìn)行。

2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是 ,因?yàn)樗心芰哭D(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,所有細(xì)胞都應(yīng)有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞,使光線反射入鏡筒,直到看到一個(gè) 視野。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的更新和修復(fù),都離不開

A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是( 。

A. 收縮、上升、吸氣 B. 舒張、上升、呼氣

C. 收縮、下降、吸氣 D. 舒張、下降、呼氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是________

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已出現(xiàn)觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_]________

(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的________(填A(yù)或B)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)物組織的是

A. 上皮組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)呼吸系統(tǒng)由_________和肺組成。

(2)當(dāng)h收縮時(shí),其頂部會(huì)下降,使胸腔容積擴(kuò)大,完成_________(選填“吸氣”或“呼氣”)

(3)既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[]_________。

(4)我們每時(shí)每刻都離不開呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官即氣體交換的場(chǎng)所是[g]_________

(5)肺泡內(nèi)的氧氣要穿過(guò)_________層細(xì)胞才能進(jìn)入血液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在山里的叔叔 家住了一段時(shí)間,他很喜歡吃叔叔家的板栗、玉米、蕨菜和銀杏,他想把這些植物的種子帶回家去種。以上植物不具有種子的是( )

A. 板栗 B. 玉米 C. 蕨菜 D. 銀杏

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】襄陽(yáng)市區(qū)綠道是修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點(diǎn)的非機(jī)動(dòng)車道。閑暇時(shí)刻,市民在綠道上或騎自行車、或步行,都會(huì)感覺到精神爽朗,一掃在封閉環(huán)境里那種睡不醒的感覺。

1)據(jù)測(cè)定,綠道與其它區(qū)域相比,空氣濕度較大,氣溫較低。這與植物的 作用有關(guān)。

2)從科學(xué)角度來(lái)說(shuō),人在綠道,感覺精神爽朗,不會(huì)睡不醒是因?yàn)橹参锬芪?/span> ,放出 。

3)游覽綠道,你還能見到比其它地方更多的野生動(dòng)物。因?yàn)槊⒌闹参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)的 ,它通過(guò) 作用為動(dòng)物提供 和棲息地。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腎蕨、葫蘆蘚、青菜等植物,都是以種子來(lái)繁殖后代的。 ( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案